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时间:2020-04-12
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1、技术支持的教学导入设计设计前的分析:本课的名称:Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionAPeriodOne的教学导入教学目标与教学内容:1.offerhelptothe“VolunteerDay”,makeaplantocleanupthecityparks2.Structures:I’dliketo…….Iwantto…….Ihopeto…….3.Modalverb:couldforsuggestions4.Emotions:learntohelpothers导入环节在这课中的意义,信息技术如何起到
2、优化作用:用图片创设情境,展示我们生活中的problems,例如不太整洁的教室,询问学生如何解决这些问题,然后呈现志愿者打扫公园的图片。导入我们的单元话题和教学内容。图片形式的导入,为我们的学生提供可以表达的素材内容,也为我们思维的拓展给一个发端,让我们的学生将表达与问题的解决相关联,将教学的导入和课堂内容成为一个整体。技术支持的导入设计:导入语时间所采用的信息技术Lookatsomepictures,whatdoyouthinkoftheclassroom,library,3minutesrestarant?Whatdoyouwanttodo
3、?Whatwillyoudo?图片为课堂的导入,提供直观,简明的表述素材,让我们的学生从生活的实际入手,表达我们对problems的关注,和对问题的解决措施。
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