小学二年级心理健康教育教案3.doc

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1、二年级心理健康教育导学案课题：微笑是最美的语言课时：1课型：主备人：_______复备人：_王国均_______学习目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力课前准备： 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、视频展示2、激发学生自汇报观察的现象

2、和自己的感觉。）活动一：提出问题，1）诗歌里是怎样说微笑的?b．微笑写在脸上像什么?2)．微笑藏在心底像什么?3）为什么诗里把微笑比喻成春天的花朵?(引导幼儿讨论：因为微笑让人感觉很美，春天的花是一年中最多、最艳、最美的……1、我的问题是：。活动二：设计实验验证猜测明确实验目：将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法.________________________________。实验探究一：我选用教师提供的材料，根据书本13页介绍，1）是什么让脸显得特别漂亮?好像什么?

3、2）是什么让心里充满欢喜?好像什么?3）怎样把微笑留住?5、引导幼儿讨论得出结论：和身边的人友好相处，互相帮助，身边的人快乐自己也会很开心；每个人心里开心的时候才会有微笑，每个人要始终用开心的心态去面对别人和所有的事情，那样就会把微笑永远留住……活动三：各组展示实验过程与实验结论。归纳总结：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。。活动四：想一想在当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有

4、魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。整理收获，自我评价找到了调整的方法，相信他们一定能慢慢调整过来的。《心理健康教育》毕竟不同与品德课，它不需要马上掌握，只要孩子们了解了产生现象的原因，老师能有效地指出调整的方向，就达到了本课的目的了。