吴亚军研修活动方案.docx

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1、研修活动方案设计研修主题中职语文课有效性研究背景原因职业学校的语文教学受到不同程度的轻视，语文课在夹缝中求生存。不少学校使用的教材所选篇目不够严谨，内容不够切合学生实际的需要。大多数学校在使用过程中没有很好地结合专业区分使用，大多数教师也不敢擅自调整教材内容，教学手段单一，教学方法陈旧，教学模式僵化。相对专业课的一体化教学、实操教学，语文课堂缺乏生机，导致学生厌学语文情绪逐年增加。活动目标 实现专业化，确立以培养能力为主的“专业化”导向，即把语文教学中的“听、说、读、写”能力训练与专业的“职业化”训练紧密结合起来，突出专业性，“形成综合职业能

2、力、创业能力”，实现职业学校语文教学为专业服务的宗旨，提高中职学生的语文文化素质，“为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础”。   活动步骤1、分年级调查我校语文学习的状况。2、根据调查数据分析语文学习存在的问题。3、组内教师研讨，如何提高我校语文学习的有效性。4、组内教师每人拿出自己的可行性方案。5、在班级中进行试行自己的方案。6、每两周研讨一次，对自己的方案进行调整。7、对班级语文学习现状进行再调查。8、对比研究，得出结论。