各种课型独学环节流程.doc

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1、各种课型独学环节流程阅读课课前：1、标出自然段序号2、生自由读（读中圈画有难度的字词句）3、学生把难读的字词句读熟（借助工具书）4、正确、流利读课文5、搜集整理相关信息6、质疑课中：1、生自由初读课文一遍，整体感知2、对子互读（检测）3、听范读（低年级）4、研读（研读）习作1、阅读教材明确主题、要求（如习作对象是什么？习作重点是什么？）2、学生收集素材（如具体事例、好词佳句、范文、表达方法。。。。。。）3、理清思路，列出提纲4、标注疑难综合性学习1、明确——读单元导读，明确活动内容2、策划——主题、时间、内容、分工3、实践——按分工在老师指导下收集、整理口语交际课前：1

2、、阅读教材，明确话题及要求（标画关键词）2、搜集整理资料（请教亲友、上网、查阅、实践体验......）3、内化资料（认真阅读，联系生活实际练说）课堂：梳理、练说（写关键词）古诗词课前：1、试读：大致读通顺2、再读：读正确（圈画、查阅......）3、三读：读流利4、查阅：背景、作者、同类题材5、标疑课中：1、自由读：正确、流利2、对子互读、检测3、范读、再读（教师读、听录音读、课件配乐朗读）4、研读（结合导学案中的问题）