初中足球校本课程.doc

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1、北重一中足球基本技能校本课程一、概述（一）课程性质足球校本课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。本课程的设置是本着循序渐进的原则，使学生通过系统的学习掌握足球的基本技术、战术和理论知识。（二）课程开设的背景与目的开设此课的背景：      当下中国足球已到了最低谷，这已是不争的事实。上至足球界的高层，下至普通球迷都知道中国足球问题出在哪里。所以，2009年6月10日体育总局与教育部正式启动全国校园足球活动，并制定了《全国青少

2、年校园足球活动实施方案》，让早已停办的“萌芽杯”、“幼苗杯”和“希望杯”三项赛事重新回到校园，就是希望通过重新激活校园足球，为中国足球未来奠定坚实的基础。开设此课的优势：第一，足球是世界第一运动，也是广大青少年喜爱的运动项目，而喜爱是最好的老师。所以，便于推广。第二，相对于其他运动，足球可以容纳更多的人参与。第三，足球运动不仅仅是速度、力量和耐力的运动，更是一项智慧的运动，团队协作的运动，励炼意志的运动。所以，开设此课，不仅可以使学生增强体质，锻炼意志，更可以使其开发智力，愉悦身心，培养团队精神。

3、二足球教材分析足球是以脚支配球为主，通过运用技术、战术攻击对方球门，它是以攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的一项运动。足球具有对抗性、复杂性、场地大、参加球员多、拼抢激烈的特点，足球运动的技术和战术丰富多彩，比赛中通过奔跑、急停、转身、跳跃、合理冲撞和踢球、接球、顶球、抢截球等身体动作可以充分展现和发展人的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。经常参加足球运动能够发展人身体的各项素质、增强中枢神经系统、心血管系统、呼吸系统的功能。同时，还可以培养勇敢顽强、团结、协作、拼搏向上等优良品质。  三课

4、程目标（一）总目标：开设此课不是为了培养专业球员，而是为了培养专业球迷，——而这正是中国足球最脆弱的一环。，要知道，这也是中国足球得以健康发展的重要条件。理解足球的专业球迷的必备条件是：一、知晓足球常识。了解足球基本规则，懂得足球一般规律。二、实践中，能运用足球基本技术和战术踢球。这样，在看球时才能看出门道，而不至于只会喊“射门”、“进球”，也不至于在看到自己喜爱的球队输球后大骂“笨蛋”、“蠢材”等等不专业、不理智、不文明的言行。（二）分目标：1知识水平：了解足球的基本技术，战术的技术结构和锻炼价

5、值。2技能目标：学习并掌握脚内侧、脚背正面、脚背内侧踢球，脚内侧，胸部停球，和直线运球、变向运球，头顶球等基本技术，了解简单的“二过一”战术，提高学生对球的控制能力和实战能力。发展学生身体的各项素质。3情感目标：培养勇敢顽强、团结、协作、拼搏向上等优良品质。四足球单元教学计划课次教学目标重点和难点教法学法及组织措施1学习脚内侧踢球技术重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动和触球部位。难点：支撑、发力的协调配合。1.介绍足球脚内侧踢球的作用，激发学生的求知欲。2.教师讲解示范动作。3.地上画出支撑脚的位置

6、。4.学生跑动中完成支撑脚放在球的侧面的练习。5.一人踩球，一人上步踢球练习，体会触球部位。6.两人一组做脚内侧传球练习。7.传球游戏：“看谁踢的准”。2改进脚内侧踢球技术，初步学习停球滚球技术。脚内侧踢球：同上脚内侧停球：重点：判断好来球速度、路线、落点，迎撤缓冲。1.学生做无球模仿练习。2.上一步对球体会完整动作。3.一人踩球，一人上步踢球练习。4.两人一组，相距5米踢迎面滚动来球。难点：触球瞬间缓冲来球力量。1.教师讲解脚内侧停球的动作要领并示范。2.停球的模仿练习。3.两人一组，做一抛一停

7、练习，做传球和停球练习。4.小场地传球抢断练习。3巩固提高掌握脚内侧踢球技术，进一步学习脚内侧停球技术（反弹球和空中球）重点：判断好来球的速度、路线、落点，迎撤缓冲。难点：触球瞬间缓冲来球的力量。1.两人一组脚内侧传球练习。2.对墙踢球练习，巩固踢球脚型，体会力量的控制。3.教师结合练习中的问题进一步讲解如何才能踢的远、准。4.三人一组，三角站立，间距5米做传球停球练习。5.三人一组，三角站立，间距5米踢滚动球练习。6.教师讲解师范停反弹球和空中球。7.两人一组做一抛一停练习，体会迎撤缓冲动作。1

8、.对墙踢球练习，体会脚内侧停球技术。