人体产生的代谢废物.doc

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1、【大坝中学七年级下册生物学科导学案】初备人:涂小秋 日期：2015/1/20共备人:张蕾蕾涂小秋何明芸王素审核：        班级组别姓名第4单元第11章第2节尿液的形成与排出本节学习知识清单1、说出人体产生的主要代谢废物。 2、说出人体主要代谢废物的排出途径。3、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义本节学习方法导航教法：引导学生完成助学单学法：课前自主完成助学单，准备课堂展示。一、自主学习(你认真阅读课本的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题)1、排泄：____________。2、人体细胞产生的废物可以通过不同途径被排出体外，其中尿素、多余的水和无

2、机盐主要是通过系统排出体外。少量的尿素、水和无机盐通过排出体外。二、合作探究（二人小组相互检查预习情况，交流预习遇到的难题。五人互助组：互助组长主持，提出疑难问题，展开互助探讨）三、小组展示（根据抽签确定的展示内容，在小组长的组织下向全班同学展示，其他小组进行补充、评价。）四、检测反馈1、人体排大便的过程属于排泄是否正确（）2、下列哪些物质排出人体的过程不属于排泄（）A、二氧化碳B、水和无机盐C、食物残渣D、尿素3、下列哪几项属于排泄对人体生命活动的重要意义（）①提供营养物质②排出代谢废物③调节水和无机盐的平衡④提供能量⑤维持细胞生活环境的稳定A、①③④B、

3、②③⑤C、③④⑤D、②④⑤思考：有人说“汗液和尿液是一样的”，你是否同意这个观点？说明理由我的收获我的问题签名评价学生：同伴：家长：教师：自评：互评：评价：评价：年月日