二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思新建MicrosoftWord文档.doc

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1、二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思课  题:整理和复习教学内容:教材第66页第1、2题和练习十五。教学目标:知识与技能(1)使学生通过整理和复习,弄清楚本单元的知识点。(2)能对1—6的乘法口诀进行综合运用。过程与方法通过学生的合作、交流等活动,培养学生比较、分析、综合的能力,提高学生的计算速度和正确率。情感态度与价值观在解决问题的活动中,让学生感受乘法在生活中的广泛应用,同时培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。教学重、难点:重点:整理和复习的方法。难点:独立整理复习。教法与学法教法

2、:谈话法。学法:小组研讨法。教学准备:多媒体课件、1—6的乘法口诀表,口诀卡片。教学过程:一、谈话引入(1)提出课堂目标。(2)回顾所学知识。这一单元你都学习了哪些知识?你印象最深的是什么?二、整理和复习(1)整理乘法口诀表。给乘法口诀卡片排序。汇报小组交流成果。观察口诀表你发现了什么规律?(2)整理乘法算式表。(教材第66页第2题)①让学生托图中排好的乘法算式表的规律。②提示学生摆好一列乘法算式表。③让学生独立完成剩余算式的排列。三、综合练习(1)对口令。(1—6的乘法口诀)(2)口算比赛。(练

3、习十五第1题)(3)其实在我们的生活中,数学无时无刻无处不在,你能提出用乘法计算的问题吗?(公园里有3组小朋友在玩游戏,每组有5个,一共有多少个小朋友在玩游戏?池塘里有4群鸭子,每群6只,一共有多少只鸭子?……)四、总结这节课,我们是怎样整理这个单元的知识的?你有什么感想?板书设计整理和复习乘法口诀三四十二  五六三十  六六三十六3×4=12    5×6=30    6×6=364×3=12    6×5=30课后反思整理复习过程中,应该合理调整师生角色,确立学生主体活动的核心位置,教师的活动

4、是围绕学生发展来进行的。在教学活动中,要培养学生合作交流的能力,使学生在小组交流中实现同学间的优势合作,真正成为学习的主人。

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