二年级语文寒假作业布置及安排.doc

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1、小学二年级上学期语文寒假作业安排设计二年级三班语文寒假作业(A套餐)亲爱的小朋友们:时间过得真快!我们又迎来了大家盼望已久的寒假生活,想必你的小脑袋瓜里早就有了很多想法!老师希望你能在这个假期里劳逸结合,多多锻炼身体,认真完成作业。下面就赶快来看看假期的作业吧:1、假期开始制定寒假计划,并认真履行。()2、每天读书至少30分钟,假期至少阅读2本书,并认真填写阅读记录卡,适当观看优秀电视节目和电影。(读书推荐:《皮皮鲁和鲁西西的故事》《日有所诵》(二年级)《成语故事》《伊索寓言》《小布头奇遇记》《格林童话》;电视节目推荐:《智慧树》《人与自然》《异想天开》《智力快车

2、》《新闻联播》《春晚》 ;电影推荐:《查理与巧克力工厂》《格列佛游记》《夏洛的网》《绿野仙踪》《小鬼当家》《地球的力量》等)                     (        )3、仔细观察,用心体会生活,主动尽孝心,做家务,感受亲情,至少写15篇生活日记,自己设计日记封面与每一篇的插图。   (        )4、了解有关过年的习俗(如大扫除、守岁、放鞭炮、压岁钱、春联等),整理制作一张小报。用4开美术纸,一面是“新年小报”,另一面是“数学知识小报”。格式可见报纸或黑板报,要求图文并茂哦!(字用铅笔,标题、图插可用水彩笔、油画棒等) ()5、预习二年级

3、下册语文书,背会文中要求背诵的课文,做练习册的第一单元。()6、在新年里给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候。编写自己的祝福短信,发送给他们,并记录两条在日记本中。             ()7、坚持锻炼身体,亲近大自然,帮父母做些力所能及的家务事哦!()家长签名评价孩子的假期表现:赵老师的话:以上作业每完成一道请家长在“(    )”里打个“√”,假期结束时,请家长对孩子一个假期的表现做出综合评价,下学期报到时一起上交评比。祝同学们度过一个愉快而有意义的假期!鹤壁市实验学校二(3班)班主任:赵丽2015、2小学二年级上学期语文寒假作业安排设计二年

4、级三班语文寒假作业(B套餐)亲爱的小朋友们:时间过得真快!我们又迎来了大家盼望已久的寒假生活,想必你的小脑袋瓜里早就有了很多想法!老师希望你能在这个假期里劳逸结合,多多锻炼身体,认真完成作业。下面就赶快来看看假期的作业吧:1、假期开始制定寒假计划,并认真履行。()2、买一本字帖,每天坚持练一张铅笔字,下决心把字写好。()3、每天读书至少20分钟,假期至少阅读2本书,并认真填写阅读记录卡,适当观看优秀电视节目和电影。(读书推荐:《皮皮鲁和鲁西西的故事》《日有所诵》(二年级)《成语故事》《伊索寓言》《小布头奇遇记》《格林童话》;电视节目推荐:《智慧树》《人与自然》《异

5、想天开》《智力快车》《新闻联播》《春晚》 ;电影推荐:《查理与巧克力工厂》《格列佛游记》《夏洛的网》《绿野仙踪》《小鬼当家》《地球的力量》等)                     (        )4、仔细观察,用心体会生活,主动尽孝心,做家务,感受亲情,至少写10篇生活日记,自己设计日记封面与每一篇的插图。   (        )5、了解有关过年的习俗(如大扫除、守岁、放鞭炮、压岁钱、春联等),整理制作一张小报。用4开美术纸,一面是“新年小报”,另一面是“数学知识小报”。格式可见报纸或黑板报,要求图文并茂哦!(字用铅笔,标题、图插可用水彩笔、油画棒等) 

6、()6、预习二年级下册语文书,背会文中的古诗,做练习册的第一单元。()7、在新年里给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候。编写自己的祝福短信,发送给他们,并记录两条在日记本中。             ()8、坚持锻炼身体,亲近大自然,帮父母做些力所能及的家务事哦!()家长签名评价孩子的假期表现:赵老师的话:以上作业每完成一道请家长在“(    )”里打个“√”,假期结束时,请家长对孩子一个假期的表现做出综合评价,下学期报到时一起上交评比。祝同学们度过一个愉快而有意义的假期!鹤壁市实验学校二(3班)班主任:赵丽2015、2阅读记录卡月日星期天气姓名阅读

7、书名:                   作者:                       阅读时间:                   阅读心情:               我新认的字:好词:                                                                                                                  佳句:                                                                   

8、     

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