一年的朝夕相处.doc

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1、一年的朝夕相处，荣辱与共，彼此多了一份亲切与信任，你们是一群“嬉游醉眠，莫负青春”的热血青年，不管以后大家身处何处，我依然会祝福着远方的你们平安幸福！    打开心绪，翻开一页页回忆的画面，品味一个个难忘的镜头，“曲终人散”，难道大家就彼此分离了吗？不会！我明白一年中我们留下了许多许多……留下的是欢笑：是操场上的欢乐让我们记住了轻松；      是教室里的歌声让我们记住了调节；      是青春中的嬉闹让我们记住了成长；留下的是泪水：从同学摩擦中我们学会了宽容；      从违纪处分中我们学会了改

2、正；      从自我失败中我们学会了坚强；留下的是辛酸：苦苦坚守在教室的方寸之内而不改其志；      累累匍匐在家校的压力之下而负荆前行；      屡屡跋涉在试卷的山岭之中而动力依旧；留下的是宽慰：通过自己的付出使我们明白了天道酬勤；      通过班级的付出使我们明白了集体温暖；      通过家庭的付出使我们明白了咱是唯一；留下的是责任：卫生工作多付出几秒时间同学就会说：真负责；      管理工作多付出几秒时间同学就会说：真到位；      教育工作多付出几秒时间同学就会说：真尽职；留

3、下的是品德：对待父母保持谦和微笑，家事尽力分担；      对待同学保持团结互助，班事合作协商；          对待学习保持不骄不躁，复习刻苦坚持；留下的是培养：让学生在学校的制度下发动做事的才能；      让班委在师生的监督中发挥领袖的特质；      让每人在全班的舞台上发扬自身的专长；留下的是解放：把学生从分数中解放出来使其体味到个性张扬的自己；      把学生从教室中解放出来使其享受到自由嬉戏的快乐；      把学生从制度中解放出来使其获取到集体凝聚的力量；留下的是一种观念：高考

4、褪去，分数褪去，留下一些生活方式；          关系淡去，感情淡去，留下一些处事方法；          距离远去，目光远去，留下一些思维方略；留下的是一种永恒：教室不变，桌椅不变，人聚人散；          教师不变，学校不变，日出日落；          观念不变，记忆不变，时浮时沉；    爱因斯坦曾说：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”    教育的本质应该是启迪人的智慧，增长人的智慧，不是剥夺学生的自由，而是帮助学生拥有自由，在表现出责任感和自制力后拥有原

5、本属于你们的自由。    多年以后，我们会再次聚首，只是换了个时间而已，原来永远在一起！    佛教曰：一沙一世界，一花一天堂；双手握无限，刹那是永恒；粒沙窥天地，朵花藏乾坤；无极掌中握，万古一瞬间。    对我而言：每个学生都是一个世界，每个学生都是一座如来。    谢谢你们给我的一个个精彩的世界！