(35)按一定顺序写.doc

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1、按一定顺序写（59）（读写例话）教材分析：这则读写例话从阅读和习作两方面，以课文《赤壁之战》为例，总结了“按一定顺序写”的好处，并介绍了几种常用的写作顺序。学习这则例话可以让学生懂得一定的顺序对读和写的重要性，它既可帮助读文章的人更清楚地理解别人的文章，又可以使自己的习作叙述更清楚。教学要求:　　　通过阅读,理解"例话"内容,学习按一定顺序写的表达方式;了解几种基本的表达方式.教学重点:　　　了解几种基本的表达方式.教学难点:　　　学会按一定顺序写.教学准备:　　　自读例话教学时间:一课时.　教学

2、过程:　　一、谈话导入文章内容。　　　　通过本单元的学习，我们知道了一篇记叙文章，可按一定的顺序记叙，为什么要按一定顺序来写，又该怎样按一定的顺序写呢？今天我们从读写例话中就能了解有关知识。二、回忆课文的写作顺序。　　　1、师生共同回忆本单元四课的共同点。《田忌赛马》先讲了田忌与齐威王赛马，输了第一局，接着讲在孙腹的帮助下，田忌调整了马的出场顺序，最后赢了第二局。《晏子使楚》记叙了晏子出使楚国时，楚王三次想羞辱他，都被他—一挫败，维护了齐国的尊严。《赤壁之战》先交代了战役的起因，接着写了双方所做的

3、战斗准备，最后写了战役的过程和结果。《冀中的地道战》先讲了地道战产生的时间、原因及作用，接着介绍了地道的式样和特点，最后讲了地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。2、大家再读一读第17课《赤壁之战》，想一想课文是按什么顺序记叙的？　　3、写火攻是按什么顺序记叙的？　　三、按要求自学短文。　　　1、自由读短文，想一想从中明白了什么？　　　　（1）从中明白了：在读课文的时候，了解叙述的顺序，能够帮助我们进一步理解课文内容；按一定的顺序写，可以叙述得更清楚，给人留下清晰的印象。　　　　（2）《赤壁之战》是

4、按事情发展顺序写的，读后知道怎样按照事情发展顺序写的。　　　　（3）按一定顺序写有多种方法。如：按时间先后顺序，按地点变换的顺序，抓住事物特点的几个方面来写。　　　2、想一想学过的文章中，都是按什么顺序写的？说明什么？　　四、总结。　　　　通过学习短文《按一定顺序写》，知道了写文章为什么要按一定顺序来写，也明白写作时要根据具体情况确定按怎样的顺序来写。在读课文的时候,了解叙述的顺序,能够帮助我们进一步理清课文的内容.在作文的时候,按一定的顺序写,可以叙述的更清楚,能给人留下清晰的印象.五、提供一篇

5、阅读文章，让学生说说是按怎样的顺序写的。板书设计：读课文了解顺序写作文叙述清楚