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时间:2020-04-12
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1、按一定顺序写(59)(读写例话)教材分析:这则读写例话从阅读和习作两方面,以课文《赤壁之战》为例,总结了“按一定顺序写”的好处,并介绍了几种常用的写作顺序。学习这则例话可以让学生懂得一定的顺序对读和写的重要性,它既可帮助读文章的人更清楚地理解别人的文章,又可以使自己的习作叙述更清楚。教学要求: 通过阅读,理解"例话"内容,学习按一定顺序写的表达方式;了解几种基本的表达方式.教学重点: 了解几种基本的表达方式.教学难点: 学会按一定顺序写.教学准备: 自读例话教学时间:一课时. 教学
2、过程: 一、谈话导入文章内容。 通过本单元的学习,我们知道了一篇记叙文章,可按一定的顺序记叙,为什么要按一定顺序来写,又该怎样按一定的顺序写呢?今天我们从读写例话中就能了解有关知识。二、回忆课文的写作顺序。 1、师生共同回忆本单元四课的共同点。《田忌赛马》先讲了田忌与齐威王赛马,输了第一局,接着讲在孙腹的帮助下,田忌调整了马的出场顺序,最后赢了第二局。《晏子使楚》记叙了晏子出使楚国时,楚王三次想羞辱他,都被他—一挫败,维护了齐国的尊严。《赤壁之战》先交代了战役的起因,接着写了双方所做的
3、战斗准备,最后写了战役的过程和结果。《冀中的地道战》先讲了地道战产生的时间、原因及作用,接着介绍了地道的式样和特点,最后讲了地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。2、大家再读一读第17课《赤壁之战》,想一想课文是按什么顺序记叙的? 3、写火攻是按什么顺序记叙的? 三、按要求自学短文。 1、自由读短文,想一想从中明白了什么? (1)从中明白了:在读课文的时候,了解叙述的顺序,能够帮助我们进一步理解课文内容;按一定的顺序写,可以叙述得更清楚,给人留下清晰的印象。 (2)《赤壁之战》是
4、按事情发展顺序写的,读后知道怎样按照事情发展顺序写的。 (3)按一定顺序写有多种方法。如:按时间先后顺序,按地点变换的顺序,抓住事物特点的几个方面来写。 2、想一想学过的文章中,都是按什么顺序写的?说明什么? 四、总结。 通过学习短文《按一定顺序写》,知道了写文章为什么要按一定顺序来写,也明白写作时要根据具体情况确定按怎样的顺序来写。在读课文的时候,了解叙述的顺序,能够帮助我们进一步理清课文的内容.在作文的时候,按一定的顺序写,可以叙述的更清楚,能给人留下清晰的印象.五、提供一篇
5、阅读文章,让学生说说是按怎样的顺序写的。板书设计:读课文了解顺序写作文叙述清楚
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