为了江西教育的青山绿水

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1、为了江西教育的青山绿水——怎样办好新时期的中小学汤赛南导言江西一直有重视教育、崇尚读书的良好传统。改革开放以来，我省基础教育在取得许多成绩的同时，也存在着不少的问题。为了完成好新时期“立德树人”的光荣使命，我们必须经常思考和探讨：如何搞好教育教学，让全体学生健康、科学、和谐地成长。一、略谈当前有关教育政策的精神（一）《省委、省政府关于深化教育领域综合改革的若干意见》1、基本精神：一要围绕增强学生社会责任感，提高学生实践能力，加强德育课程建设，强化体育、美育教学。一、略谈当前有关教育政策的精神二要围绕

2、促进学生全面发展、个性发展，加快推进考试招生制度改革，建立健全综合评价体系。三是围绕合理配置教师资源，提升义务教育办学水平，逐步建立教师流动机制，推动校长、教师交流轮岗制度化、常态化。一、略谈当前有关教育政策的精神四是围绕培养高素质劳动者和技能型人才，大力发展现代职业教育，构建江西特色现代职教体系。五是围绕激发教育事业发展活力，积极营建公平政策环境，建立健全激励机制，鼓励社会力量兴办教育，努力形成以政府办学为主，社会积极参与，公办民办并举的发展格局。一、略谈当前有关教育政策的精神2、现实和长远意义：

3、对深化我省教育综合改革，全面推进全省各级各类教育科学协调发展，有着重大的指导意义。一、略谈当前有关教育政策的精神（二）国家关于职业教育改革1、基本精神：两个打通：一是打通职业教育人才多样化成长的渠道。健全“文化素质+职业技能”单独招生，综合评价招生和技能拔尖人才免试等招生办法。为学生接受不同层次的职业教育提供多种机会。一、略谈当前有关教育政策的精神二是打通本科层次职业教育。建立以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。建立学分积累与转换制度，推进学习成果互认衔

4、接。一、略谈当前有关教育政策的精神2、现实和长远意义：我们想要成为富有创造力的强国，就必须培养和拥有一大批高素质的劳动者、优秀的高级技工、世界一流的工程师。“崇尚一校之长，不唯学历凭能力”一、略谈当前有关教育政策的精神（三）有关高考政策1、基本精神（核心内容）：探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督、消除一考定终身的弊端。一、略谈当前有关教育政策的精神推进初高中学业水平考试和综合素质评价，推进职业院校分类招考，逐步推进高考、高中学业考

5、试、综合评价的录取机制。减少考试科目，不分文理科，外语社会化考试，一年多考。一、略谈当前有关教育政策的精神试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分互换，拓宽终身学习通道。一、略谈当前有关教育政策的精神2、现实和长远意义：（1）科学选拔人才（2）促进学生健康发展（3）维护社会公平（4）提供多次机会一、略谈当前有关教育政策的精神（四）关于校长、教师交流轮岗1、基本精神：各地根据当地义务教育均衡发展需要和中小学布局结构调整要求，组织校长教师在优质学校和薄弱学校、城镇学校和农村学校之间合理流动，推动优质教育

6、资源均衡配置。一、略谈当前有关教育政策的精神完善“以县为主”的教师管理体制，加快推进统一教师编制标准、统一学校岗位结构、统一考核办法、统一工资待遇、统一退休管理办法，把教师到农村学校、薄弱学校任（支）教作为晋升高级教师，评选县级以上骨干教师、学科带头人、特级教师、担任校长的必备条件。一、略谈当前有关教育政策的精神2、现实和长远意义：实行义务教育校长教师交流，合理统筹和配置城乡义务教育优质资源，增强教师队伍活力，提升教师队伍素质，促进义务教育均衡发展。一、略谈当前有关教育政策的精神（五）关于教育督导办

7、法1、基本精神：建立教育职责督导评价机制，督促指导县级政府优先发展教育事业，促进义务教育均衡发展；督促指导各级各类学校全面贯彻教育方针，促进全体学生全面发展。一、略谈当前有关教育政策的精神督导结果及时向社会公布，并可成为本级政府教育决策和上级部门对督导单位及负责人进行考核、奖惩的重要依据。一、略谈当前有关教育政策的精神2、现实和长远意义：保障教育法律、法规和方针、政策及时准确贯彻实施，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进教育公平，推进教育事业科学发展。二、略谈我省基础教育的成绩和失误（一）大

8、家都说江西基础教育搞得较好，是不是真的好？好在哪里？“刻苦学习，成绩较好”佼佼者少，全面发展优秀的少持续发展、担任大任、取得大成就的较少二、略谈我省基础教育的成绩和失误整体来看：进步和发展，不快、不好、不全面、不持续。“缺大气、不抱团”、“缺远见、难坚持”、“缺果断、反应慢”二、略谈我省基础教育的成绩和失误（二）“问题出在孩子（学生）身上，原因要在父母（学校）身上找。”学生的进步和成就，主要取决于自己的主观努力和社会条件，但是与家庭的培养和学校的教育有很大关系。二、略