2019年高考浙江卷作文评分标准及标杆作文(PDF).pdf

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1、2019高考浙江卷作文评分标准及标杆作文2019高考浙江作文（60分）24．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。评分标准今年浙江省高考作文题通过作家与读者之关系的比喻，让考生讨论

2、主体与他者的关系。题目中的三句话，呈现出两个可展开论述的层次：第一层是讨论文学创作中作家与读者的关系，第二层是由此引申出的生活中主体与他者的关系。由于出题者把题目的前两句话说得比较正式，第三句话则用“假如”一词推出，语气上稍弱了一些，有一些考生可能会疏忽第三句话，而把题目理解成要求考生解读作家与读者的双向关系。而第三句话导向主体与他者的关系的论题，也容易让部分考生联想到诸如“走自己的路，让别人去说吧”“坚守”等平时练习过的作文题，而不对前后两个层次做完整观照。因此，在审题上，与准确理解题意的作文相比，那些只关注第一层面

3、或者只关注第二层面的作文，还是应该区别对待，但也不能判定为离题作文。之所以关注审题，主要目的是为了区分真假考场作文。所谓假考场作文，是指某些考生使用抄袭和套作的方法，以获取高分。因此，是否切题，是检验真假考场作文的试金石。从这个意义讲，阅卷时要注重对考生的审题情况进行考查。但是，如果可以看出考生的作文是在考场上看到题目后当场写作，那么审题标准就可适当放宽。作文题，尤其是理解上有一定难度的作文题，本身就包含了对考生阅读能力的考查，不过，考查难度不应该超出高中生思想文化内涵和表达能力的范围。根据这样的认知，今年不把后两种审

4、题当作离题作文看待，但与最准确地理解题意的作文在审题上还是应拉开一个档次。具体来说，出现只在一个层面上展开讨论的作文，最高分不能超过55分。上50分的作文，应该在内容和表达上非常突出，否则，只能打50分以下。作文是考生的价值观、文化内涵以及思维、文体、语言、书写等能力的全面表现，批改作文。应该从这几个方面进行考查。其实，这也是高考作文阅卷长期以来的一贯立场，只是因为前几年比较强调审题，让一些老师误以为看一篇作文主要看审题。今年为了避免少数老师再产生这样的误解，要求各位老师全方位地审读作文，这一点，在每年都下发的教育部考

5、试中心有关高考作文的评分细则中也有充分体现。为了方便老师们阅卷，阅卷组从评分细则中的12项指标，提炼目前看来最重要的4项指标，作为考查一篇作文的重点，那就是：审题、立意(内容)、文体、语言。内容：25分一档(25～21分)：对“作家”与“读者”在两个层面的关系都有很好的论述，而且能紧密把握二者的关系，有独立见解，内容充实，思维清晰严密，论述完备透彻。二档(20～16分)：只论及一个层面的讨论，观点一般，内容较充实，思维较清晰严密，论述较合理。三档(15～11分)：泛泛谈论坚持自我或不忘初心等，没有在“作家”与“读者”相

6、关的角度进行论述。内容不够充实，论述时逻辑也不够严密。四档(10～0分)：基本上没有论及“作家”或“读者”的问题，或完全离题、内容贫乏，思维不清晰。表达：25分一档(25～21分)：符合文体规范，语体与文体相符。语言流畅、结构严谨。二档(20～16分)：基本符合文体规范。语言通顺，病句不超过三处。三档(15～11分)：语言不通顺，病句不超过六处。四档(10～0分)：语言很不通顺，病句极多。发展等级一般来说，发展等级根据基础等级分，在30分(及格分)及以上给分。基础等级30～34分，发展等级酌情给1～2分；基础等级35～

7、39分，发展等级酌情给3～4分；基础等级40～44分，发展等级酌情给5～7分；基础等级45～50分，发展等级酌情给8～10分。2019年高考（浙江省）标杆作文1.【一类文上】内表发评总分容达展分24241058俯身倾听，创有我之作我是用“生活”写作的作家，虽然完稿部分不长，但已收获不少读者。读者中有关爱呵护之人，亦有批评指摘之士。身为作家，不应独处象牙之塔，而应俯身倾听读者，却仍坚持书写“有我”之书。两种方式并不矛盾，均是对读者的尊重。作家一定要俯身倾听读者呼声。我不是看透世事的仙人道者，不是文学写作规则的制定者，只是

8、一位初出茅庐的青年作家。年轻，因而缺少生活的经验，而身边的读者中不乏年长于我之人。正如韩愈所言：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，我从而师之。”“生活”这部大作的走向存在无限可能，也许是成功，也许是失败。只有善于听取年长者的建议，才更有可能少走弯路，避开荆棘。我也不能忽视同辈乃至年轻于我，甚至批评我的读者，他们思维灵活、另辟蹊径，常能