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时间：2020-04-28
《周志全真理诞生于一百个问号之后.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、真理诞生于一百个问号之后武师附小明德分校周志全教学目标：1、知识与技能目标：理解课文内容，体会用事实说明道理的写法。2、过程与方法目标：研读三个关于科学发现的故事，体会用事实说明道理的写法。3、情感目标：感受领悟见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神，认识到凡事多问几个为什么的重要性。重点：理解三个关于科学发现的故事，体会用事实说明道理的写法。难点：理解含义深刻的句子。仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句。人物发现现象不断发问反复实验找到真理善于“打破砂锅问到底”的人，却有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的
2、机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。学习了这篇课文，你有什么收获？牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷达、风车……鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。举例:发明发现仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。真理诞生于一百个问号之后？！反复实验不断发问找到真理见微知著独立思考锲而不舍不断探索谢谢指导！
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