《圆的认识》课件 (2).ppt

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1、圆的认识鲁庄镇赵城小学裴可可*生活中的圆十五的月亮圆又圆学习目标：1.学会用圆规画图，认识圆的各部分名称。2.理解掌握圆的特征，以及在同一个圆里，半径和直径的关系。3.通过小组合作学习，培养动手操作和抽象概括能力。长方形正方形平行四边形梯形三角形圆这些图形是由直线围成的平面图形圆是由曲线围成的平面图形思考：圆和以前学过的平面图形有什么不同？你能想办法在纸上画出一个圆吗？哪种画法最简单？圆心o认认圆中心的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做()，一般用字母（）表示。r半径认认半径r认认o半径r直径d通过圆心并且两

2、端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。oCDGHMNBFE想一想：图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？圆的画法:1、定圆心：把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。2、定半径：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。3、旋转一周：把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。画一画画一个半径是4厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。小组合作探究：1.请同学们在圆纸片上画出半径和直径，10秒钟，看能画出多少条？2.请同学们用直尺量一量画出的半径和直径有多少厘米？你发现了什么？直

3、径呢？3.小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？o•在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数相等o•在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．r（米）d（米）20.81.46５口答：今天你学到了什么？圆心（0）半径（r）直径（d）d=2r或r=2d半径(直径)决定圆的大小，圆心决定圆的位置。同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。测检标达加油哦1、圆中心的

4、这一点叫做（　），用字母（　）表示。2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（　）,用字母（）表示。3.通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（），用字母（）表示4.在一个圆中可以画出（）条直径和半径。在同一个圆中，所有直径都（）所有半径都（），直径等于半径的（）倍。一、填空圆心o半径r直径d无数相等相等2二、判断1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（）3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）4.画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径。（）×××√三、选择题：（1）从圆心到()任意一点的线

5、段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（2）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线(3)用圆规画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚应张开的距离是（）A.8厘米B.4厘米C.2厘米CBC四、按照下面的要求画圆（1）半径2厘米（2）直径2厘米谢谢大家