电脑美术--卡通形象.doc

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1、学科美术课型造型表现课时两课时课题电脑美术-卡通形象教学目标知识目标：学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入、设计和合成功能。认识利用电脑进行设计创作的特点和理解设计艺术的一般法则能力目标：锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精神。情感目标：认识卡通形象，感受卡通形象的感染力教材分析让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合学生分析对图形处理软件中的“矢量”概念的认识及对矢量图形素材合理的使用教学模式感受鉴赏——能力展现——归纳点拨——想象创造教学准备课件电脑作品资料计算机教学流程教师活动

2、学生活动设计意图感受鉴赏能力展现归纳点拨想象创造一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、导入新课：师：同学们一定很喜欢卡通形象吧？课前大家也收集过各种各样的卡通形象，下面让我们就一同欣赏一下这些可爱的卡通形象吧？师：美丽迷人的卡通形象给我们的生活增添了许多的乐趣和活力，不仅儿童喜欢，就连大人们也很喜欢它们。看！这是老师利用可爱的卡通形象设计制作的电子贺卡、日历和课程表。学生准备学具。学生分小组展示并介绍自己收集的卡通形象。回答教师提出的问题，说出最喜欢作品的那些地方。激情引趣创作热情找出卡通形象的特点发挥学生主观能动性师：你们喜欢这些作品

3、吗？你最喜欢作品的那些地方？师：你想不想也亲手来制作一张呢？师：下面我们就来看看如何借助电脑美术手段将喜欢的卡通形象巧妙地运用到设计的作品上。二、板书课题：三、讲授新课：设计制作步骤：    师：打开PowerPoint演示文稿，请同学们看课本第26页的制作过程，然后小组讨论研究一下如何进行设计制作。    教师在电脑上来演示：打开PowerPoint演示文稿——插入图片（来自文件灵活运用卡通形象）——改变大小和位置——设计选择字体，输入所需的文字内容（也可以导入声音）——完成作品。五、学生作业：1、参考本课同学们提供的方法和卡通图案，用

4、电脑创作自己满意的作品。2、分别辅导学生作业。六、展示评价：1、集中展示，表扬优秀作业。2、教师点评。小结：继续熟悉PowerPoint的操作，也可以主动去探索其他创作软件，互相交流自己的学习心得，利用电脑锻炼我们的设计能力，去创作更多更好的作品吧第二课时：生：有可爱的卡通形象，艳丽的色彩。互动讨论，学生简要交流制作步骤。1、作业中，要积极的提出学习上的问题。2、作业完成要打印作品。1、说出自己喜欢的作业，为什么？2、交流收获。多种渠道获取信息的能力鼓励创新延续创作热情1、本课学习内容同上节课。2、继续完成上节课的作业。3、积极引导学生发

5、明探索。板书设计1、什么是动漫？2、动漫的艺术形式。教学反思