数字宝宝找邻居.doc

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1、《数字宝宝找邻居》活动目标：1．引导幼儿学习10以内相邻数，理解相邻数之间大1和小于1的关系。2．幼儿能够正确指认10以内数字的相邻数。3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使其在活动中体验合作游戏的快乐。活动重点：学习10以内相邻数，理解相邻数之间大于1和小于1的关系活动难点：幼儿能够正确指认10以内数字的相邻数。活动准备：背景音乐、图片、数字卡（若干）、黑板、题卡活动过程：1、教师谈话导入：　　（1）在风景优美的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋漂亮的房子，里面住着许多小动物，我们来看一看里面都住着谁，好不好？教师出示有小动物房子的图片，说出小动物的邻居是谁？（2）小朋友都知

2、道了小动物的邻居是谁了，那请你们看看你们的左右邻居是谁？幼儿互动，教师观察。　　（3）师：我们小朋友都有邻居，高不高兴呀？其实数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮他呢，我们一起去找找它们的邻居吧！2、（1）师出示：图片2，找其相邻朋友。师:2前面是几？幼：1师：2后面是几？幼：3师：我们就说1和3是2相邻的朋友。（2）师：比较2和1,2和3,得出大1和小1.师小结相邻数。（3）同样的方法讲解3的相邻数。3、教师在黑板上出示数字卡：4、5、9，找幼儿完成（师引导幼儿说出大于1和小于1）4、发放题卡，幼儿自己动手完成。（幼儿展示，教师评价）5、游戏：找朋友。（规则：师从箱子里抽出一张

3、数字卡，请幼儿举出或说出其相邻数）6、师小结。活动延伸：在科学区投放1到10的数字卡，进一步探索10以内各数的相邻数，以便为20以内相邻数学习奠定基础。