教案：中班语言《太阳起床喽》一研.doc

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1、中班语言《太阳起床喽》教学目标●理解故事内容，能根据故事情境表演角色的对话。●萌发参加运动的兴趣，坚持每天早起参加锻炼。教学准备●教师自制小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳的角色图片，在太阳图片的上方系一根透明的鱼线，配合背景图表演“太阳升起”的情景。●在黑板下方,黏贴蓝色纸表示故事中的大海边。将蓝色纸的左右和下方粘住，上方留有可插入太阳图片的口子。太阳图片事先放入“大海”的口子，系住太阳图片的透明鱼线悬垂在黑板后方，由教师暗中控制。教学过程●太阳宝宝的故事——一天早晨，大家都在等太阳宝宝升起来，可是等了很久很久，天空还是暗

2、暗的！太阳宝宝呢？教师边讲述故事第一段，边出示有大海背景的黑板。——太阳宝宝在睡懒觉吧？小动物们着急了，叫太阳宝宝快起床。——依次出示小蚂蚁、小花狗和小青蛙的图片，教师完整讲述故事至“我们一起玩跳高吧”讲述时教师控制黑板后方的鱼线，表演太阳逐渐升起的情景。●喊太阳起床至故事“我们一起玩跳高吧”后提问——哪些小动物去喊太阳宝宝起床了？（小蚂蚁、小花狗和小青蛙）——小蚂蚁是怎么对太阳宝宝喊的？它叫太阳一起玩什么游戏？小花狗呢？小青蛙又是怎么喊的？（幼：。。。。。）——教师帮助幼儿依次回忆故事中三个小动物呼喊太阳起床的对话：

3、小动物 ： “太阳，快起床！我要和你一起玩！”太阳：  “玩什么呀？”小动物  ：“我们一起玩大力士（飞镖、跳高）游戏吧！”“好啊”！太阳宝宝往上跳了一跳，哈哈太阳出来了。——幼儿大声呼喊后，教师配合着拉升“太阳”，使之露出“海平面”。太  阳  ：“好啊！谢谢你们！我每天都会早早起床，和大家一起做运动。”从那以后，太阳宝宝每天都早早的起来和大家一起运动。●太阳和小动物的表演听了好听的故事，我们也来和它们一起做运动吧！——教师请一名幼儿扮演太阳宝宝，表演正在睡懒觉的样子。其他幼儿选择自己喜欢的小动物角色观察分别是什么动

4、物并带上头饰（让幼儿在原位随机抽取，看看你能和谁成为好朋友）一对小蚂蚁、一群小花狗和几只小青蛙。——教师表达故事的旁白，对白部分由幼儿表演。讲到“我们一起玩游戏吧”，扮演小动物的幼儿表演相应的动作。（扮演太阳的小朋友慢慢的升起来）变换角色，在玩一次——教师小结：每天和太阳一起玩，多棒啊！我们也早早起床，每天运动吧。播放音乐：教师听音乐带领幼儿一起运动，回班级。教学建议●这个故事作为切入主题的第一个活动，目的是：通过角色对话，让幼儿了解即将开展的运动项目，萌发热爱运动的积极情感。●太阳从大海里升起的直观图景，能激发幼儿听

5、故事和情景表演的兴趣。教学前，教师应先操作一遍，以掌握太阳升起的节奏。●将《太阳起床喽》的角色图片制成胸饰或头饰放入表演区，供幼儿延续表演。