教师职业道德培训个人总结.doc

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1、教师职业道德培训个人总结本人通过中国教师研修网，参加此次教师职业道德远程培训后，让自己进行了全面的洗脑，受益匪浅。放假了，闲着没事干，每天就坐在电脑前进入培训网站自由学习，或聆听教育专家的讲座，或思考教育文献中的理论，或与班级成员进行沟通和分享，就这样在静悄悄中开始了一场关于学习的革命！在学习中我明确了教师就是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。1、敬业爱岗，献身教育是师德的核心。随着年龄的增长，我越来越感到自己工作很辛苦，来自上级领导的要求和学生家长的期盼，甚至成为重重的压力压在我的肩头，

2、为此而抱怨，痛苦。在听了王啸教授的《教师职业道德与教师幸福》后，我忽然有种豁然开朗的感觉——“教师职业的神圣就在于他从弱者出发的意识。保护和扶助弱者，这是教师职业必须坚守的职业底线，也是教师职业区别于历史上其他任何一种职业的特征。"引导呵护少年儿童茁壮成长，是每一个教师不容回避的社会责任。选择了教师这个特殊的职业，我就应该发自内心地“乐而为之”，不怕辛苦，不去计较个人的得失，才能收获到真正的幸福。2、尊重学生、热爱学生是师德的灵魂。从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎”到夏沔尊的“没有爱就没有教

3、育”，从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。一个真诚的教育者必定有时一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的教师，一定是一位最富有人情味的人。离开了情感，一切教育都无从谈起。这就是王威老师《走进心灵师爱无痕》给我的启示。就如王老师的理念，平凡蕴含伟大，细节铸就成功。3、崇尚科学、坚持学习师德提高的途径。通过此次远程教育培训，

4、我喜欢上了这种学习的方式，在我坚持读教育理论书籍，坚持反省自己教育工作书写教育日记之外，还有这样一种无拘无束地学习方式，使我能潜心钻研，不断充实。这些先进的教育教学理论，深刻生动的教育案例必将伴随我的教育教学工作发挥出它的教育作用。总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求；从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。我将沿着这条路快乐的坚持下去!