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时间:2020-04-12
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1、小鸟送信(数学)活动目标:1、感受看到图列5的减法算式的乐趣。2、理解减法的实际意义,在掌握5的分合基础上,学习5的减法。3、能发现总数和部分数问题中的规律。活动准备:背景图一幅,活动卡片:1只小鸟,5个信封,5的减法算式题若干“5-1=4,5-2=3,5-3=2,5-4=1。5的分合式。喝饮料卡、车到站卡、开窗卡。贴有数字1~4的信箱各一个,封面上有一道5以内加法算式题的”信“若干。活动过程:1、复习5的分解。(1)出示5的分合式,请幼儿认读。(2)游戏:碰球教师:嘿嘿嘿,我的1球碰几球?幼儿:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,5可以分成1
2、和4。(一次说完5的分解)2、学习5的减法。(1)老师出示背景图,操作并讲解:小鸟带来了5封信,投入了信箱2封信,还剩下几封信没有送到?请幼儿口头说出算式,老师出示算式卡:5-2=3(2)提问:“如果投入了信箱3封信,还剩下几封信没送到?”请幼儿交流、讨论并回答。(5-3=2)(3)引导幼儿比较两道减法算式的异同,理解减法的意义。3、探索发现:看图找减法算式题配对并讲述算式题所表达的意思。(1)教师出示喝饮料卡和车到站卡,请幼儿在桌上寻找可以与图片做朋友的算式题卡。(2)小结:我们看懂了图片的意思,找到了可以和它们做朋友的算术题,知
3、道要从原有的饮料理去掉喝掉的几杯,从原来乘车的人里去掉下车的人。要算一算还剩下多少时,都可以用减法算式题表示并算出结果。3、评价总结:这些减法问题中的总数都是5,减去一个部分数的时候就等于另一个部分数。鼓励多种思维完成减法问题的幼儿。
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