农村初中语文课堂有效教学策略的探究.docx

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1、《农村初中语文课堂有效教学策略的探究》课题（前期）调查问卷综合统计表（209人）问题综合分析1、学生学习兴趣34%的学生对语文非常感兴趣，半数学生对语文兴趣一般。2、课前有无有效预习指导28%的教师有，58%的教师没有，14的教师偶尔有3、语文课堂教学内容的侧重点课文分析75%语文知识讲解66%应试训练31%4、你理解的有效是什么多数学生认为有效就是能够快速提高学习成绩。5、语文课堂是否注重对学生语文素养的培养17%的老师特别注意对学生语文素养的培养6、教师是否有学习方法的传授27%的学生认为自己

2、的语文老师善于传授语文学习方法和窍门7、你能否积极参与到课堂教学活动中46%的学生表示能积极参与到教教学活动中8、是否喜欢老师的讲课内容45%的学生喜欢老师的讲授。9、老师讲课时，你在做什么80%的学生表示能够听老师讲课。10、是否喜欢多媒体课件教吗？86%的人表示喜欢，11、认为多媒体能够提高学习兴趣的77%的学生认为多媒体课件能够提高学生的学习兴趣。12、学生喜欢的课堂教学活动85%的学生喜欢教师引领下参与活动13、希望老师改进教学方法48%的学生认为教师要改进教学方法。23、课堂活跃程度37

3、%的学生在语文课堂上很活跃。24、回答问题积极与否45%的学生有时回答问题，20%的学生从不发言或随声附和。25、语文课堂的主要缺点81%的学生认为语文课堂气氛不够活跃或调动不起学生积极性。