2013河南省《公共基础知识》最新考试试题库(完整版).docx

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1、1、“静者，动之静也”的观点是（）。A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D2、量变和质变的关系是（）。A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D3、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D4、辩证法同形而上学的斗争是（）。A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.

2、高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C5、学习马克思主义哲学的根本目的在于()。A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质正确答案：B6、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明()。A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D7、哲学为具体科学的研究提供()。A.一般方法B.经

3、验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A8、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析正确答案：D9、唯物辩证法的总特征是（）。A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性、意识第二性的观点D.对立统一的观点正确答案：A10、相对主义运动观认

4、为（）。A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止正确答案：D11、世界的真正统一性在于它的（）。A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B12、马克思主义哲学的创立意味着()。A.人类哲学思想的发展达到了顶峰B.科学哲学体系的最终完成C.绝对真理的体现D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案：D13、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联

5、系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D14、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案：A15、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C16、哲学为具体科学的研究提供()。A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A17、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主

6、义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D18、马克思主义哲学同具体科学的关系是()。A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案：A19、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B20、设想脱离物质的运动必然导致（）。A.唯心主义B.二元论C.辩证唯物主义D.形而上学唯物主义正确答案：D21、物质的唯一特性是它的（）。A.运动的绝对性B.存在性

7、C.客观实在性D.实物性正确答案：C22、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D23、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D24、相对主义运动观认为（）。A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止正确答案：D25、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的

8、问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B26、否定方面是指（）。A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B27、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的