浙江省杭州市三墩中学七年级语文《夏感》学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、浙江省杭州市三墩中学七年级语文《夏感》学案人教新课标版班级姓名组别评价【学习目标】1.知识目标：有感情地朗读课文，整体感知内容。2.能力目标：品味重点语句，理清思路，了解文章新构思。3.情感价值目标：激发学生的联想和想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。【使用说明与学法指导】1．先熟读课文，标记勾画重点字词，记录疑难问题，再研做导学案。2．规范书写，认真限时、独立完成导学案。【自主学习案】一．走近作者梁衡，1946年生，山西霍州人。长期从事新闻写作和新闻出版管理工作，创作了大量新闻作品和文学作品，有新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉

2、络》《新闻原理的思考》，散文集《夏感与秋思》《只求新去处》《人杰鬼雄》《觅渡》《当代散文名家精品文库——梁衡卷》，作品大都收入9卷本《梁衡文集》中。散文三篇《晋祠》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学语言教材。二．基础积累1.给下列加点字注意。贮满（）澹澹（）芊芊（）磅礴（）（）黛色（）匍匐（）2.注意下列字的字形。黛色灵秀贮满终极匍匐主宰苦涩磅礴芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致春日融融秋波澹澹3.我的补充一．朗读课文朗读时要有“磅礴之势”，倾吐“升腾”之气，表达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的情调语调，读出梁衡散文语

3、言的刚性气质。二．整体感知1.作者是从哪几个方面来描写夏天的景致的？ 2.本文表达了作者对夏天怎样的思想感情？3.首段和末段在文章中各起什么作用？ 五．语言品析2用心爱心专心 本文描写景物生动细致，富有韵味，而描写的生动细致往往离不开修辞手法的运用。请你在文中找一找这种描写细腻、富有韵味、运用修辞的句子，并进行赏析。例句：好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。赏析：六、学以致用1.细读这样的优美句子，想想句式有什么特点？你能发挥想像再仿写两句吗？“春之色为冷的

4、绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。” 2.仿照第3段“你看，麦子刚刚割过。。。。。向秋的终点作着最后的冲刺”对四季进行进行描写，要求至少运用一种修辞手法，用好有表现力的动词，并加上自己的感受，200字左右。 2用心爱心专心