让摔倒的孩子自己爬起来.doc

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1、案例分析：让摔倒的孩子自己爬起来事例——一天，孩子们户外活动，突然程程不小心摔倒在地上，就赖在地上大哭，等待着老师去扶他。而老师并没有立即扶起摔倒在地上的程程，只是说：“来，程程，自己站起来。”一会儿，程程看老师没有去扶他就擦干眼泪自己爬了起来。回家后，程程向妈妈哭诉：“妈妈，今天我摔了一跤，没人理我，老师也不扶我。”“老师看到的吗？”妈妈问。“老师看到了让我自己起来，”程程回答道。父母不当的话——“这老师怎么这样，一点同情心也没有，怎么当老师的，孩子摔倒了也不帮一把，害的我家程程摔倒了还要自己爬

2、起来，明天非得去告诉他们园长。”老师的话——与其说这位家长溺爱孩子、误解老师，不如说她对如何教育孩子缺乏必要的理论指导。我们经常可以看到这样的场景：孩子不小心摔一跤后，父母总会第一时间跑过去扶起孩子就说：“别哭了，孩子，都怪这地，妈妈打它。”接着妈妈就在地上拍几下。我们接受过太多这样潜移默化的教育，以至于长大后在遇到问题时总是先找理由，在遭遇失败时往往归罪于他人或社会的不公。缺乏从自身出发主动去解决问题的能力，但孩子总有一天要离开父母的怀抱进入社会，在社会中必须独自面对一切。因此，从小培养他们的生

3、活自理能力锻炼他们的自我保护能力就显为重要了，人生的道路上要摔倒无数次，他们就是在一次次摔倒中成长的。在一次一次地摔倒中不断掌握了知识和技能，为他们独立要求的实现提供了有力的保障。面对孩子的摔倒我们要学会鼓励，学会“袖手旁观”。