英语国培学习心得.doc

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1、英语国培学习心得南化塘镇君安希望小学张红燕为期一天半的国培学习已经拉下了帷幕，可是图文并茂的课件、地道流利的口语、活泼生动的课堂、专家精彩的讲座依然在我的脑海里回荡。这次学习，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，使我对小学英语的课改有了更深刻的认识。以下是我的学习心得：一、精心的教学设计是课堂教学成功的保障。教师要以教材为依托，创造性地使用教材。而课前精心的准备和设计是课堂成功的保障。我们应该根据不同的课型设计不同的教学方法和思路，以免千篇一律的教学模式给学生带来枯燥乏味感，打击学生学习英语的兴趣

2、和信心，不利于学生的终身学习和发展。二、营造氛围，创设情境，使课堂教学生活化。学习语言，环境很重要，氛围很重要。所以在教学中要尽可能地创设真实的情境，营造良好的、宽松的学习氛围，使课堂教学生活化，让学生感同身受，学起来也自然轻松许多。教师要创造性地使用教材，立足于学生的实际，从学生的发展出发。需要做到以下几点：1.在课堂上创设生动、真实的语言环境。2、组织符合学生生活经验的活动、游戏。3、利用角色扮演、模拟生活进行语言实践。4、利用多媒体技术，创造生活化情境。三、培养英语语言综合运用能力从现在开始，强调语言的交际性。语言能力的发展

3、需要积累，需要经历相对较长的时间。从英语学习的起始阶段开始逐渐培养语言能力，有利于发挥低龄英语学习者在某些方面学习语言的优势，有利于提高最终的实际语言运用能力。因此，我们小学英语教学不仅仅要教会学生一些句子和单词，更重要的是要让他们学会在适合的情境中运用和发展，这才是教育的最终目的。否则他们学会的只是哑巴英语。四、巧妙实施课堂评价，以评促学。鼓励性评价在小学英语课堂中发挥着不可估量的作用。小学生重在培养他对小学英语的学习兴趣，教师要有自己的一套有效的评价机制，在课堂上老师首先口头及时评价；其次，教师可以制定课堂奖励积分制度，还可以

4、根据学习内容进行小组间评价，保持他们学习英语的热情。五、善于利用不同的留白，体现不同的重点，从而达到巩固某个句型的目的。我觉得这个方法相当好，在我的教学中，之前没有这样做或者说比较机械。不同的留白体现出不同的教学重点，这样反复不同的留白，对于巩固某个句型有着举一反三的效果。总之，这次学习我受益匪浅，我必须以积极的心态面对新课程，不断地更新自己的教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有的教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。