班级管理小经验.doc

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1、2014年在学情会上的发言颍上县鲁口镇中心学校朱海冰这网络班级的管理方面也没有什么特别的经验之处，只是一些常用的办法，想必各位也是经常用到的，说出来与大家分享一下。大家都说态度决定一切，首先工作要有热情，没有工作的热情就没有工作的动力。网络学习管理是一次与广大同行交流的机会，能一起围绕的自己的学科教学进行开放式的交流，这是平时所难得的。当有这样的机会，我都会热情满怀地迎接这个工作。为了更好地完成远程学习的班级管理工作，我通过了以下几方面的努力：一是训前准备工作。当得知要承担远程学习的班级指导工作时，就要开始做好一些前期准备。如建立班级Q

2、Q群，熟悉培训网站的页面及相关政策、学习考核方案，学习时间的安排等。二是在训中做好管理与服务工作，这阶段的工作量是很大的，也有一定的难度。要想完成工作，就要先成立班级组织，发现骨干力量。当远程学习开课的时，就要密切关注学员的动态。在学习平台以及QQ群里，寻找能发展为班级骨干力量的学员。我寻找的目标有两类：一类是学习积极，网络技术强，有热心肠的；二是在教师中有一定影响力号召力的老师。前者可以协助我进行学习班级的日常管理，在群里为其他老师排忧解难，是班主任的得力助手；后者可以帮助联系学习后进者，以促进学员的注册学习，提高注册率和学习率。三要

3、建立一套联系机制，通过班级公告、班级QQ群、电话联系等与学员进行实时的沟通，及时发布学习动态，比如模块学习时间、作业布置。及时催促学员按时完成学习。还要掌握学员的手机联系方式，做到“全面撒网，重点突破”，做到联系学员不留死角，特别要摸清后进学员的情况。必要时还要与各校相关负责人的联系方式，及时联系上错号学员，关注学习。这里要感谢颍上县的区管领导，为我们提供了各校分管领导的电话，方便了我们对学员的跟踪关注。四要紧密关注班级学习动态，每天两查学情变化，重点关注积极分子及后进学员。在关注学情变化的时候不要操之过急，刚开始有些老师可能还未接到通

4、知，或有事耽误没能及时登录。一周后就要开始对尚未学习的进行关注了，可能有些学员是手机号码有误，没有接到通知，或许是不知道自己的用户名等，这些老师就要想办法进行联系。班级里可能还有个别“钉子户”存在，这样的学员就要采取电话联系，或与其学校领导及时沟通。五是做好为学员的服务工作，主要是解读方案，指导学习，解决学习中遇到的各种困难，做好学员与网站的沟通，为学员顺利完成学员服务。要做好学习过程中所遇到的问题，就要先熟悉学员界面的操作。我没有学员的账号，就通过其他的途径来了解学员从第一次登陆到选课学习；从观看视频到作业提交等每一个环节都要了如指掌

5、，这样我就可以随时为学员解决学习上的问题。在学习中还要引导学员参加各种活动，及时批阅学员自荐作业及总结。严把作业关，对网上下载的作业一律退回并督促重新提交。