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时间：2020-04-11
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1、年级册数使用时的问题或疑惑建议备注二年级上为什么教材中不再出现“等分除”和“包含除”的说法？在教学中如何让学生比较清晰地分清两种情况？二年级下为什么在时间的教学中，无论是经过2时(时间)和2时整（时刻），都说是2时，而不是时间的2小时？五年级上教材为什么主要通过尝试和猜测的方法来解决鸡兔同笼的问题？而不是其他的方法呢？各年级对于类似“数学好玩”这样内容的教学有什么好的建议？
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