初中数学课堂教学中评价现状学生调查问卷.doc

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1、初中数学课堂教学中评价现状学生调查问卷  亲爱的同学： 这张问卷主要是为了解当前数学课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作! 1、课堂上教师经常指名哪些学生回答（      ） A、成绩好的   B、中等生   C、差生  D、其它 2、你在小组讨论中担任的角色（     ） A、主角    B、配角    C、从不参与，听听而已 3、老师对回答错了的学生一般态度是（      ） A、鼓励    B、讽刺     C、置之不理 4、遇到学习困难时最先想到的是（    ） A、老师    B

2、、同伴    C、家长 5、你认为现在的课堂气氛怎样（     ） A、宽松平等   B、有些沉闷   C、没有趣味 6、你认为学习快乐吗？（       ） A、快乐    B、有时快乐    C、不快乐 7、你认为老师喜欢你吗？（       ） A、喜欢    B、有时喜欢   C、不喜欢 8、你能经常体验到学习的成功喜悦吗？（      ） A、经常 B、有时    C、从没有 9、课堂教学中你有机会评价老师的教学吗？（      ） A、有    B、没　有 10、老师在教学中对学生能做到一视同仁吗？（     ） A、能     B、不初中数学课堂教学现状调

3、查问卷（2）(学生卷) 基本信息：       年级：                 性别：                  年龄：                   以下问题均是在数学这一学科的范围下进行的，请你认真填写： 1.通过教师的教学，提高了自己的学习兴趣和能力。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 2.通过教师的教学，培养了自己的参与意识和合作能力。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 3.通过教师的教学，在学到知识的同时，自己的思维更加开阔，创新意识得以提高。（  ） A完全符合 B

4、比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 4.通过教师的教学，学会了解决问题的方法。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 5.通过教师的教学，学会了主动思考，探究问题。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 6．教师在教学过程中能有效的组织学生小组合作、讨论交流。（ ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 7．教师在教学过程中能关注到大多数学生。（ ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 8．教师提出问题后，让学生集体回答的较多。（ ） A完全符合

5、 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 9.参与了课堂中的活动后，我收获很大。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 10.课本的内容丰富，知识面广，很吸引人。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 11.课本中的知识与实际生活没有一点关系。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 12.课本内容体现了学科的发展及其与其他学科的关联。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 13.对于课本中安排的活动，我        。（  ） A每

6、个都做 B有选择地做 C做了大部分 D做了少部分 E基本不做 14.课本中的插图或照片能帮助我更好地理解知识。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 15.课本中的语言简练、明白、生动、通俗易懂。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 16.课本中的习题太少了。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 17.课本中的习题太容易了。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 18.老师布置日常家庭作业数量太少了。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确

7、定 D比较不符合 E完全不符合 19.我总能主动去学习数学。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 20.课堂上，教师能用多媒体设备或教学用具助我理解。（  ） A完全符合 B比较符合 C不确定 D比较不符合 E完全不符合 21.你的老师在使用教材时         。（  ） A完全按照教材进行教学 B根据实际情况，对教材内容进行必要的增加或删减 C根据实际情况，变动教材顺序 E其他 22你阅读课本的时间在        。（  ） A老师讲课之前 B上课时 C课后，做作业前 D做作业不会时 E复习时 2