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时间:2020-04-11
《2011-2012学年度第二学期八年级生物期末试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考号:_______________班级:_______________姓名:_______________------------------------------密-------------------------封--------------------------线--------------------------内--------------------------不--------------------------准--------------------------答--------------------------题--------------
2、--2012—2013学年度第二学期期末试卷’八年级生物(考生注意:本试卷满分100分,考试时间60分钟)题号一二三四总分总分人得分一、单项选择题:(每小题2分,共50分)1.与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是()A.酵母菌、乳酸菌B.曲霉、青霉C.霉菌、醋酸杆菌D.细菌、真菌2.科学家把人的胰岛素基因导入大肠杆菌内,得到了能生产人胰岛素的“工程菌”,这种方法属于()A.发酵技术B.克隆技术C.组织培养D.转基因技术3.与蝗虫的发育相比,蜜蜂的发育过程中多了一个时期,该时期是()A.受精卵B.若虫C.蛹D.成虫4.青蛙不能成为真正意义上的陆生动物的原因是()A.体温不
3、恒定B.变态发育C皮肤辅助呼吸D生殖离不开水5.下面不是鸟卵结构和功能的叙述中,正确的是()A卵黄具有保护卵白的作用B卵壳具有保护作用,是密闭的、不透气的C胚盘内含有细胞核,其中含有遗传物质D气室的功能是使鸟卵变的相对轻一点6.在生物分类的等级单位中,最大和最小的的分类单位分别是()A.界、种B.门、种C.门、属D.目、科7.有根、茎、叶的分化,但不产生种子的植物类群是()A.藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物8.下列属于国家一级保护植物的是()A.水杉、红桧B.龙棕、珙桐C.桫椤、棕榈D.珙桐、水杉9.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是()A.环节
4、动物B.哺乳动物C.鱼类D.节肢动物10.没有细胞结构的生物是()A.大肠杆菌B.烟草花叶病毒C.蛔虫D.霉菌11.原始大气的成分是( )A.氨气、氢气、氧气 B.氮气、甲烷、二氧化碳C.氨气、氢气、甲烷、氧气 D.甲烷、二氧化碳、氢气、氧气12.生物多样性丧失的原因不包括()A.人口快速增长B.环境污染C.过度放牧D.合理伐木13.地球上最早的生命诞生于()A.温泉B.岩层C.原始大气D.原始海洋14.鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,这是因为()A.嗅觉在起作用B.视觉能感知礁石C.听觉在起作用D.侧线能感知水流的方向15.化石作为主要证据,用
5、来研究地球上生物的()A.变异B.进化C.遗传D.生长16.鸟类起源于古代的()A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类17.生物能发展进化,就生物本身来看,生物进化的关键因素是()A.生物能过度繁殖B.生物能进行生存斗争C.生物能产生变异D.自然环境对生物进行选择18.在人类的进化过程中发生显著变化的是()A.后肢粗壮B.奔跑飞快C.脑容量增加D.群居生活19.保护生物多样性,最有效的措施是()A.迁地保护B.就地保护C.克隆D.法制管理20.对生态系统的正确理解是()A.生态系统中各种生物的数量保持相等B.生态系统中各种生物的数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量
6、保持相对稳定D.生态系统中的各种生物的数量不断变化21.生态系统的最终能量来源于()A.绿色植物B.吃植物的动物C.空气和土壤D.太阳能22.达尔文的自然选择原因是()A.生物的过度繁殖B.生物的生存竞争C.生物的遗传和变异D.生物的优胜劣汰23.“落叶不是情物,化作春泥更护花”。在落叶化作“春泥”的过程中,起决定作用的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光24.生态系统的一般成分有()A.生产者、分解者和非生物成分B.生产者、初级消费者、高级消费者、分解者C.消费者、分解者、病毒、非生物成分D.生产者、消费者、分解者、非生物成分25.在越新近形成的地层里,成为
7、化石的生物越()A.简单、低等B.复杂、高等C.简单、高等D.复杂、低等二、填空题:(每空1分,共20分)26.传统的食物保存方法有晒干、____________、____________、糖渍和烟熏等。八年级生物试卷第1页共4页第2页共4页考号:_______________班级:_______________姓名:_______________------------------------------密-------------------------封--------------------------线-------------------
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