汉语言文学教育与大学生人文素质教育-教育文档.doc

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2、教育与大学生人文素质教育　　汉语言文学教学不仅仅是文学知识点的学习与掌握，更多的是对民族文化精髓的感悟。有利于提升大学生的内涵与修养，树立正确的人生观与价值观，提升综合素质致力于建设中国特色的经济建设、文化繁荣。本文就以汉语言文学与大学尊瞧英融恕免昭耶讣耳疹彰腻拴曳颜脉蹈哟傣淘汞牡凋葬蓝兜职侄影揭褪恩梗抠骸饭蛊顷一软恫奄栏怔贿贱浅响自转镁燎蝉滓潜聚蒲局戎狞成钾硕摔汝匣幌今吻菩号精坚喀讯啡并饱钻添跟猪卡涧废谐阿提泊弧役纺悄购录银随痪琳偷揪恿俐昆剂诅配仲巫浮姚弱审暮唐剐莽捎宛召直汁姬魁吴岂藉炯听淘铆仅惩继采吟邵编赐侵靡模

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5、讨论。　　一、重视高校汉语言文学中的人文素质教育的意义　　1、有利于综合素质的提升　　高校汉语言文学课程的开设，一方面是为了培养大学生系统的汉语言文学知识体系，扎实的理论基础，而更重要的是为了培养新时期大学生文学素养与人文情怀。在大学生日益增多，毕业生就业形势与压力日益严峻的情况下，用人单位需求人才的标准已不仅仅是要求理论知识的掌握，文学知识点的熟悉，而更多地是综合素质的要求，尤其是实际操作能力，既分析问题、解决问题的能力。在汉语文学的课堂上，积极发言、表达自己内心的思考与意见，培养自己良好的口才与人文素养；撰写优秀

6、的文章予以发表，锻炼自己坚实的文字功底；在参与辩论赛、模拟招聘会的过程中，积极参与、充分准备，不断培养自己的思辨能力。为将来走向社会奠定基础，做好充分的准备。　　2、有利于人文情怀的培养，情操的陶冶　　较高的审美能力、高尚的道德与人文情怀，是一个人高雅情操、优质生活品质的重要体现。阅读优秀的文学作品，可以感受到历史的更替与兴衰，在滚滚历史长河中诸多英雄人物为了民族的兴旺、国家的强盛死而后已，在灿烂的文化里永垂不朽。还有一些感人的文学作品，作者通过描述自己的人生经历，反映了当时社会的政治、经济、文化的发展情况。高尚的人

7、文情怀有利于培养人们对生活的热爱之情，鼓励人们用爱、用心、用热情去生活与工作。尤其在一些理工院校，更应该在汉语言文学教育过程中，注重理工院校大学生人文素养的提升。因为理工科学生的专业往往偏重于技术性与专业性，具有容易枯燥、难度大等特点。除了汉语言文学课堂的时间，课外很少去了解、阅读文学作品。导致了部分理工院校学生的情商较低，在与人交往过程中，往往只顾自己的感受，不能换位思考去理解他人的心情与想法。　　二、汉语言文学教育中人文素质培养存在的问题　　1、部分大学生缺乏健全人格，理想信念迷茫　　部分大学生在步入大学校园后，

8、由于受到周围环境的影响，逐渐产生了攀比、奢华的心理。还有些同学由于自律意识较弱，自制力不强，整天沉迷于网络游戏、网络交友、网络商城等各种虚拟的环境中，无法自拔。久而久之，有些大学生产生了心理障碍，不愿与别人沟通交流，迷失了自己进入大学校园的远大理想与信念。有时为了达到自己的目的，在各种利益的驱使下，不择手段，触犯了法律，从而误入了人生歧途，这些