学习型团组织创建计划.doc

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1、以建设学习型团组织、塑造学习型青年为路径分类引导青年行动计划（2010-2012年）（征求意见稿）对青年进行分类引导，是共青团在新形势下应对新挑战、着力增强青年思想引导工作针对性和实效性的重要探索，是进一步吸引、凝聚青年，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础的根本任务和战略部署。为贯彻落实好团中央十六大和十六届三中全会精神，依托常州十年来创建学习型城市、党建带团建、学习促发展的实践经验，决定围绕团中央分类引导青年大纲，以深入推进建设学习型团组织、塑造学习型青年为路径，开展分类引导青年工作，并具体制定行动计划。一、指导

2、思想深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，按照团中央《共青团工作五年纲要（2009-2013）》和分类引导试点工作的总体要求，以建设学习型团组织、塑造学习型青年为切入点，以分类引导试点工作为突破口，坚持用中国特色社会主义理论体系武装青年，以理想信念教育、思想道德教育、改革开放教育、形势政策教育、法制观念教育为主要内容，针对大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年、机关青年等五个不同领域青年群体，深入探索青年思想引领工作新方法新途径，坚定广大青少年紧跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力促进青年成长成才；同时要

3、激活团的基层组织工作，使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年，夯实党执政的青年群众基础。二、主要理念1、多元融合、注重覆盖。分类引导青年工作要与加强共青团基层组织建设、活跃基层团的工作、强化团对青年的影响紧密结合，以党建带团建，用先进思想武装青年，扩大有效覆盖面。2、虚实结合、注重践行。分类引导青年工作要与青年工作、学习任务紧密结合，立足当下，着眼发展，虚事实做，在实践中锤炼;要与解决青年实际需求（学习、就业、创业、维权、婚恋等）紧密结合，用心做好服务，在服务的同时引导青年。3、以人为本、

4、注重实效。分类引导青年工作要与紧抓“关键点”及“青年关注热点”，与释疑解惑紧密结合，打开青年思想症结，培育自我导向的能力；要与尊重青年特点紧密结合，深入研究、把握当代青年思维方式、行为方式和生活方式的新特点新变化。4、与时俱进、注重创新。分类引导青年工作既要把握传统引导方式，也要与本地本单位人文特色紧密结合，立足创新，设计适合自身特点的方式方法，用文化育人，寓教于文，寓教于乐，寓教于各种文化活动中。三、建立愿景愿景是方向舵，共同愿景是组织中众心所向、共同愿望的景象。共同愿景是一个组织凝聚力的旗帜、驱动力的源泉、学习

5、力的展示。据此，团市委为本次分类引导青年行动建立的共同愿景是：组织、引导常州青年增强信念、提升品格、历练生活，使其逐步成长为立场坚定、素质一流、积极阳光的学习型青年；将各级团组织打造成为意志坚定、行动迅速、不断创新的学习型团组织。按照这一共同愿景，要达到如下总目标和分目标：（一）总目标以创建学习型团组织为抓手，以塑造学习型青年为路径，加强理想信念教育、传授学习型组织理念，畅通信息沟通渠道，搭建各种服务平台，运用青年乐于接受的有效载体和互动的学习方式，不断引导青年坚定中国特色社会主义道路的信念；引导青年坚持爱国主义、

6、社会主义和党的领导的统一；引导青年把个人愿景与社会责任相结合，立足岗位，勤奋地、快乐地学习工作，在学习工作中实现自身价值，活出生命的意义。（二）分目标引导大学生完善心智模式，理性认同中国特色社会主义道路，积极认可马克思主义在意识形态上的指导地位，坚信党的领导，学会学习，掌握本领，随时报效祖国。引导企业青年把个人成长与企业发展和国家建设的目标结合起来，弘扬职业文明，在岗位上不断创新，超越自我。引导进城务工青年树立积极健康的精神追求，正确看待改革发展中的问题，自觉融入社会，增强自信心、文明观念和城市归属感，做一个名副其

7、实的常州新市民。引导农村青年学习党的新农村建设政策，增强科技致富意识，倡导科学文明的生产生活方式，理性对待社会问题，成为建设新农村的开拓者。引导机关青年把个人愿景与社会责任相结合，淡泊名利不断增强责任意识、服务意识和奉献意识，当好人民公仆。四、活动载体运用学习型组织“五项修炼”学习工具，着力指导开展团队学习、自主学习、互动学习和反思学习，愿景引领、改善心智、自我超越、系统思考，培养青年全新的思维方式，养成良好的行为方式。根据时代的要求，针对常州青年工作的实际情况，提出以下主要载体。（一）综合类1、青年思想领航。通过

8、直属团组织推荐，团市委甄选，选拔具有较深厚理论素养的优秀青年成为青年理论导师，组建青年理论导师团。围绕分类引导青年大纲，针对企业青年思想意识的关键点，以企业、社区、活动中心等各类青年集聚的地方为主要阵地，青年理论导师团广泛开展党的先进思想理论普及和当代青年思想热点问题引导活动。2、当代常州青年精神大讨论。通过各直属团委推荐，选拔成立青年课题调研小组。并依托青