微考点51 电解原理及其应用.doc

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1、1.(2017·滕州二中高三月考)下图所示装置中,已知电子由b极沿导线流向锌。下列判断正确的是(  )A.该装置中Cu极为阴极B.一段时间后锌片质量减少C.b极反应的电极反应式为H2-2e-+2OH-===2H2OD.当铜极的质量变化为32g时,a极上消耗的O2的体积为5.6L2.(2017·荆州中学高三上学期月考)利用控制n(H2S)∶n(FeCl3)=1∶2反应得到的产物再用电解法制氢,其工作原理如图所示。下列有关的说法错误的是(  )A.惰性电极a发生氧化反应B.Fe(OH)3胶体中滴加溶液X,先有沉淀后沉淀溶解C.

2、溶液Y加热蒸发灼烧最终得到Fe2O3D.电解池总反应的离子方程式为2Fe2++2H+2Fe3++H2↑3.(2017·陕西民院附中高三月考)早在1807年化学家戴维用电解熔融氢氧化钠制得钠,反应原理为4NaOH(熔融)4Na+O2↑+2H2O;后来盖·吕萨克用铁与熔融氢氧化钠作用也制得钠,反应原理为3Fe+4NaOHFe3O4+2H2↑+4Na↑。下列有关说法正确的是(  )A.电解熔融氢氧化钠制钠,阳极发生电极反应为Na++e-===NaB.盖·吕萨克法制钠原理是利用铁的还原性比钠强C.若戴维法与盖·吕萨克法制得等量的钠

3、,则两反应中转移的电子总数比为2∶1D.目前工业上常用电解熔融氯化钠法制钠(如图),电解槽中石墨极为阳极,铁为阴极4.(2017·天水一中高三第一次月考)500mLKNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO)=6mol·L-1,用石墨作电极电解此溶液,当通电一段时间后,两极均收集到22.4L气体(标准状况),假定电解后溶液体积仍为500mL,下列说法正确的是(  )A.上述电解过程中共转移2mol电子B.原混合溶液中c(K+)为2mol·L-1C.电解得到的Cu的物质的量为0.5molD.电解后溶液中c(H+)为2mo

4、l·L-15.(2017·成都七中高三零模)高铁酸盐在能源环保领域有广泛用途。用镍(Ni)、铁作电极电解浓NaOH溶液制备高铁酸盐Na2FeO4的装置如图所示。下列推断合理的是(  )A.铁是阳极,电极反应为Fe-6e-+4H2O===FeO+8H+B.电解时电子的流动方向:负极→Ni电极→溶液→Fe电极→正极C.若隔膜为阴离子交换膜,则电解结束后左侧溶液中含有FeOD.电解时阳极区pH降低、阴极区pH升高,撤去隔膜混合后,与原溶液比较pH升高(假设电解前后体积变化忽略不计)6.(2017·枣阳高中高三第一次月考)电解硫酸

5、钠溶液生产硫酸和烧碱溶液的装置如图所示,其中阴极和阳极均为惰性电极。测得同温同压下,气体甲与气体乙的体积比约为1∶2,以下说法正确的是(  )A.a极与电源的负极相连B.a电极反应式:2H2O+2e-===H2↑+2OH-C.离子交换膜d为阴离子交换膜D.产物丙为硫酸溶液7.(2017·沧州一中高三第一次月考)电渗析法是指在外加电场作用下,利用阴离子交换膜和阳离子交换膜的选择透过性,使部分离子透过离子交换膜而迁移到另一部分水中,从而使一部分水淡化而另一部分水浓缩的过程。如图是利用电渗析法从海水中获得淡水的原理图,已知海水中

6、含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO等离子,电极为石墨电极。下列有关描述错误的是(  )A.阳离子交换膜是A,不是BB.通电后阳极区的电极反应式:2Cl--2e-===Cl2↑C.工业上阴极使用铁丝网代替石墨碳棒,以增强导电性D.阴极区的现象是电极上产生无色气体,溶液中出现少量白色沉淀8.(2016·四川南山中学高三下三诊)CuI是一种不溶于水的白色固体,它可以由反应2Cu2++4I-===2CuI↓+I2而得到。如图所示装置中,a、b都是惰性电极,通电一段时间后,在KI淀粉溶液中阳极周围变蓝色,则下列说法正确的是(

7、  )A.若a极变红,则在Pt电极上:2I--2e-===I2,淀粉遇碘变蓝B.若b极变红,则在Pt电极上:4OH--4e-===2H2O+O2↑,O2将I-氧化为I2,淀粉遇碘变蓝C.若a极变红,则在Cu电极上:开始Cu+I--e-===CuI,一段时间后2I--2e-===I2,淀粉遇碘变蓝D.若b极变红,则在Cu极上:Cu-2e-===Cu2+,Cu2+显蓝色9.(2016·湖北沙市中学高三最后一卷)用NaOH溶液吸收烟气中的SO2,将所得的Na2SO3溶液进行电解,可循环再生NaOH,同时得到H2SO4,其原理如图

8、所示(电极材料为石墨)。下列有关叙述不正确的是(  )A.图中a极连接电源的负极B.A口放出的物质是氢气,C口放出的物质是氧气C.b极电极反应式为SO-2e-+H2O===SO+2H+D.电解过程中阴极区碱性明显增强10.工业上采用的一种污水处理方法如下:保持污水的pH在5.0~6.0之间,通过电解生成

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