英语兴趣小组教（学）案.doc

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1、....第一课时学习26英语字母一、       学习26个英语字母的读音及书写Aa  Bb  Cc  Dd   Ee   Ff   Gg   Hh   Ii   Jj    Kk    Ll    Mm  Nn  Oo  Pp    Qq   Rr    Ss    Tt     Uu  Vv    Ww    Xx   Yy   Zz二、       纠正书写中的错误a应写成ɑ   g应写成g三、       学会唱26个英文字母歌。第二课时音 标一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单

2、词。第三课时.下载可编辑.....一．活动目的：口语交际二．活动过程1、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!打招呼2、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!3、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：4、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where do you live?      ①对大地方进行回答：I  live in (地点).      ②对小地方进行回答：I  live at (地点).5、学习询问别人来自于哪里，并回答：  ①Where are you from?     I’m from  

3、      .②Where do you come from? I come from      6、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：A:How are you?B:Fine(I’m fine),Thank you! And you?A:I’m fine,too.7、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name?My(her,his) name is ×××8、  学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：① 相互询问：How old are you?I’m +数字② 询问第三个人的年龄：How old is he/

4、she?He/She is 9、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。第四课时.下载可编辑.....口语交际一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Whereareyoulive？ ①对大地方进行回答：ilivein(地点) ②对小地方进行回答：Ilive(地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答： ①Whereareyou from? I’m from②Wheredoyoucomefrom? Icomefrom四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。.下载可编辑.....第五课时whatcolor

5、isthis?教学目标：a.能听说认读单词“red/blue/green/brown/yellow”。b.初步理解whatcoloristhis?熟练运用句型It's...教学重点：词汇red/blue/green/brown/yellow教学难点：词汇red/blue/green/brown/yellow，句型It's...教具准备：namecards、各色粉笔和彩纸纸片、奖品小星星教学过程：Period1：1.Greetings2.动物图片tiger/zebra/elephant/monkey/panda/cat/dog/duck/rabbit/fish/复习单词&句型What'

6、sthat？和It'sa...3.引入red/blue/green/brown/yellow用五种不同颜色的粉笔，展示给小朋友，然后在黑板上画出每种颜色的一样东西，引出颜色的各个单词。4.颜色辨别每个小朋友发到一种颜色的纸片，老师说，showmered/blue/green/brown/yellow，小朋友举纸片示意。（可以从单一颜色到多个。）5.单词发音练习通过PPT上快速闪现的不同颜色的图片，让学生快速反应，说出颜色，可以小组比赛的形式。（从单一颜色的图片到多种颜色的图片。）6.彩图找颜色在卡片上呈现多种颜色的图片，然后问whatcoloris.下载可编辑.....this？引导

7、小朋友一起回答。Period21．老师用粉笔在黑板上，用绿色画草地，蓝色画天空/湖泊，棕色画树干，红色画苹果，黄色画香蕉，完成后，指不同的部分，问小朋友是什么颜色。再用传话筒的游戏，it’s…2．每个小朋友发一张纸，用彩笔画东西，只能用学过的五种颜色，然后用小朋友画的图片练习句型。3.备用方案：如果小朋友没有彩笔，就做“这个不可以的游戏”。之前小朋友已经拿到一张纸片。老师在五种颜色中，选一种说，有这个纸片的小朋友，不可以说出颜色。其他的小朋友一次一个一个的