文史教研组2010年春教研计划.doc

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1、青木中学文史教研组2010年春教研工作计划一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕“进一步提高教育教学质量和效率”为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，适时反思和总结，进一步提高教学质量。二、主要工作（一）加强常规管理1、深入学习，提升素养。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍

2、，认真参加学校组织的“校本研训”活动，充分利用远程教育网络，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。2、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。提高教学水平的主渠道在课堂，而课堂教学的关键是课堂设计和教学过程的创新。要组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪？当学生失望时，能否唤起他们的信心？能否从学生的

3、眼中读出愿望？能否听出学生回答中的创造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐、发现的欣喜？用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有青木中学特色的教学科研模式。3、围绕提高课堂教学质量的主旋律，每个教师要精心设计一堂公开课，互听互学，加强切磋。开展听课评课活动，认真填写好听课笔记，做好评课，探讨并促进教学教研工作的开展。4、备课要适应新要求新形式，不但过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题研究为帮助全体教师更好地掌握教学新理念，针对教学中存在的问题重点研

4、究，每月定期开展一次主题科研活动，每人撰写一篇科研论文，相互交流，期末交教导处。同时，开展“构建理想课堂”课题研讨活动。鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用心、用情施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！（三）注重学生素养教学应当在教给基础知识的同时，着重于引导应用，培养学生的实践运用能力

5、。这就要求我们在教学工作中应及时转变过去以传授知识为主的旧教育，大胆探索着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的人文素养。同时，任何学习都要注重课内外联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活•课堂•生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，不仅要重视课堂学习，更要重视社会生活实践。（四）积极开展课外活动，丰富校园文化生活，提高校园文化品位1、组织学生开展演讲、朗诵等各级各类语文知识或作文竞赛活动。2、开展学雷锋、庆“三八”、庆“五一”以

6、及纪念“五四”等文体活动。3、开展环境调查、户外体验、地方调研等社会实践活动。4、力争写好日记随笔，共享校园论坛，积极创建校园文化阵地。5、实施智慧共享，争取组织教师“博客交流”。6、注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。三、文史教研组公开课安排情况（集中在四月进行）青木中学文史教研组2010-3-10