新苏教版小学数学五年级重难点整理.doc

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1、第一单元负数的初步认识第一课时：认识负数教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点：能应用正负数表示生活中具有相反意义的量;理解0既不是正数，也不是负数。第二课时：正负数的应用教学重点：应用正、负数描述日常生活现象。教学难点：从不同角度丰富对正、负数的认识，提高应用正、负数描述日常生活现象的能力。第二单元多边形的面积第一课时：平行四边形的面积教学重点：理解并掌握平行四边形的面积公式。教学难点：理解平行四边形面积公式的推导过程。第二课时：三角形的面积教学重点：理解并掌握三角形形的面积公式。教学难点：理解三角形面积公式的推导过程。第三课时：梯形的面积计算教学重点：掌握梯形的面

2、积计算方法。教学难点：理解梯形推导公式过程中梯形上、下底与平行四边形的底之间的关系。第四课时：认识公顷教学重点：认识1公顷，会进行平方米和公顷的单位转换。教学难点：体会1公顷的实际大小。第五课时：认识平方千米教学重点：让学生认识1平方千米，知道公顷和平方千米、平方米之间的进率，会进行简单的单位换算。教学难点：体会1平方千米的实际大小。第六课时：简单组合图形的面积教学重点：探索并掌握组合图形的面积计算方法。教学难点：理解并掌握组合图形的组合及分解方法。第七课时：不规则图形的面积教学重点：用不同的方法估计不规则图形的面积。教学难点：能用数方格的方法估算不规则物体表面的面积。第三单元小数

3、的意义和性质第一课时：小数的意义和读写教学重点：初步理解小数的含义，学会读、写小数。教学难点：结合具体情境，理解小数的含义。第二课时：小数的计数单位和数位顺序教学重点：进一步理解小数的意义，了解小数的各部分名称;掌握小数数位顺序表以及相应计数单位之间的进率。教学难点：理解小数计数单位之间的进率，熟悉小数数位顺序表。第三课时：小数的性质教学重点：理解掌握小数的性质，并会用小数的性质化简或改写小数。教学难点：理解小数的性质，能运用小数的性质解决问题。第四课时：小数的大小比较教学重点：掌握小数大小比较方法，能正确进行小数的大小比较。教学难点：能应用小数的大小比较知识解决简单的实际问题。第

4、五课时：用“万”“亿”作单位的小数表示大数目教学重点：掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法，会把一个大数目改写成用“万”或“亿”作单位。教学难点：理解在位数不够用“0”补足的意义。第六课时：求小数的近似数教学重点：会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。教学难点：理解求小数的近似值时小数末尾的零不能去掉的原因。第四单元小数的加法和减法第一课时：小数加法和减法教学重点：能正确进行小数加、减法的计算。教学难点：小数加、减法计算方法的探究，体会小数加、减法与整数加、减法的联系。第二课时：小数加、减法教学重点：探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法。教学难点

5、：探索当被减数小数部分的位数少于减数时的处理方法。第三课时：用计算器计算小数加减法教学重点：掌握用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法的方法。教学难点：探索在计算器上按出纯小数的简便方法，利用计算器探索规律。第五单元小数的乘法与除法第一课时：小数乘整数教学重点：掌握小数乘整数的计算方法，能正确用竖式计算。教学难点：计算方法的推导，积的小数位数的确定。第二课时：小数乘整数中的规律教学重点：掌握一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。教学难点：探索、归纳小数点位置的右移引起大小变化的规律。第三课时：除数是整数的小数除法教学重点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法。教

6、学难点：除数是整数的小数除法的计算方法的研究与运用。第四课时：一个数除以10、100、100„„的计算规律教学重点：理解、掌握小数点向左移动引起小数大小变化的规律。教学难点：运用规律口算一个数除以10、100、1000„„.的商，以及位数不够时的口算方法。第五课时：小数乘小数教学重点：掌握小数乘小数的基本笔算方法，初步掌握计算技能。教学难点：探索小数乘小数的基本笔算方法，能正确确定积的小数位数。第六课时：小数乘小数教学重点：积里小数点的位置;掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足。教学难点：理解位数不够时用“0”补足的含义。第七课时：积的近似值教学重点：会用“四舍五入”的方

7、法求积的近似值。教学难点：理解运用求近似值过程中的连续进位。第八课时：一个数除以小数(1)教学重点：理解小数除法的计算方法，能将商的小数点和被除数的小数点对齐，并能正确进行计算。教学难点：理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”的规律，正确写出商的小数点的位置以及除法的竖式。第九课时：一个数除以小数(2)教学重点：掌握一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的计算方法。教学难点：探索当被除数的小数位数少于除数位数时的计算处理方法。第十课时：商的