（新课标）2021版高考政治一轮总复习考点集训（二）多变的价格新人教版.docx

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1、考点集训(二)对应学生用书p2371．2018年3月，全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨2.1%。其中，城市上涨2.1%，农村上涨1.9%；食品价格上涨1.6%，服务价格上涨2.8%。一季度，全国居民消费价格总水平比去年同期上涨2.1%。从有利于稳定物价的角度看，下列选项正确的是(A)①提高存贷款利率→投资下降→生产资料需求减少→商品价格水平下降②本币升值→商品出口量增加→外汇流入减少→商品价格水平下降③征收消费税→消费者税负增加→消费需求减少→商品价格水平下降④扩大政府投资→生产规模扩大→单位商品价值量下降→商品价格水平下降A．①③B．①②C．③④D．②④【解析】本题考查影响价

2、格的因素。从有利于稳定物价的角度看，①③符合题意；本币升值，商品出口量减少而非增加，排除②；扩大政府投资，生产总规模扩大，供应增加，单位商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与投资没有直接关联，排除④。2．2019年，国家继续实行小麦最低收购价政策。假设S为供给曲线，D为需求曲线，P0为市场均衡价格，P1为最低收购价(P、Q分别代表“价格”和“数量”)，不考虑其他因素，最符合上述价格政策的是(C)【解析】粮食最低收购价政策是为保护农民利益、保障粮食市场供应实施的粮食价格调控政策，也称为保护价格或支持价格，保护价格一定高于均衡价格，C最符合题意。A图示中纵轴是价格，横轴是数量，A图示错误

3、。B、D图示中保护价格或支持价格低于均衡价格，不符合题意。3．当前家电行业的市场竞争越来越激烈。下图描述空调的价格(P)、需求量(D)、价值量(V)以及生产空调的社会劳动生产率(L)之间的关系。若生产空调的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，对市场产生影响的传导过程正确的是(B)7A．②—①—③B．①—③—④C．①—②—④D．②—④—③【解析】该题考查价值规律的基本内容和作用。生产空调的社会劳动生产率提高，必然会导致空调价值量的减少；空调价值量减少，在供求关系不变的情况下，空调的价格会降低；空调价格的下降会使空调的需求量增加。通过以上分析得出，B的传导过程正确；A、C、D不符

4、合题意，排除。4．如果某市场的M商品主要由甲、乙、丙三家企业提供，不考虑其他因素，根据图表信息，下列选项正确的是(A)个别劳动时间社会必要劳动时间甲企业1小时/件乙企业2小时/件丙企业3小时/件2小时/件①甲企业在竞争中处于有利地位　②在相同时间内甲企业创造的价值总量最大　③在相同时间内三家企业创造的价值总量一样大　④三家企业生产的该商品的单位价值量不同A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】从表格中可以看出，甲的个别劳动生产率最高，所以甲企业在竞争中处于有利地位，在相同时间内甲企业创造的价值总量最大，①②正确；因为价值总量与个别劳动时间成反比，在相同时间内三家企业创造的价值总量并非

5、是一样大，③错误；单位商品价值量与个别劳动时间无关，三家企业生产的该商品的单位价值量相同，④错误。5．“吉芬效应”是英国经济学家吉芬针对某些产品“价格升销量大、价格降销量小”的现象，得出某些情况下出现的“买涨不买落，买贵不买贱”的消费心理。但当某种商品价格已经涨到极点时，这种做法就失去了其合理性。这是因为(A)①供求和价格相互制约　②价格始终围绕价值上下波动　③居民的收入水平有限　④价值规律有时会失灵A．①②B．①③C．②④D．③④7【解析】供求与价格相互制约，当某种商品价格已经涨到极点时，人们不会对它有更大的需求量，“买涨不买落”此时已不成立，①正确；价格始终围绕价值上下波动，不会

6、偏离价值太远，所以当价格涨到极点时，它就会回落，“吉芬效应”就会失去其合理性，②正确；居民的收入水平有限与“吉芬效应”失去其合理性无关，③不选；“吉芬效应”在特定条件下失去其合理性是价值规律发生作用的表现，④不选。故本题答案应为A。6．据农业农村部监测，2019年6、7月份以来，全国生猪价格持续上涨。猪肉价格上涨产生的影响有(C)①居民的生活成本增加　②牛肉的需求量大幅减少　③养猪户养猪积极性增强　④猪肉的需求大幅下降A．①②B．②④C．①③D．③④【解析】猪肉与牛肉是互为替代品，猪肉价格上涨会导致牛肉需求量增加，②错误；猪肉是生活必需品，猪肉价格上涨不会导致猪肉的需求大幅下降，④错

7、误；①③正确且符合题意。7．假定其他条件不变，下列对四个曲线图标信息描述相符的是(B)①甲图中M商品属于生活必需品，价格变化对需求量影响比较小　②乙图正确反映个别劳动生产率与商品的价值量之间是正比关系　③丙图中从M点到N点变化反映商品供给量与价格之间呈反相关　④丁图中从M点到N点变化反映社会劳动生产率提高对需求的影响A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】此题考查影响价格的因素以及价格变动的影响的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。解题关键是把握图示信息