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《江苏省张家港市2012-2013学年九年级语文第一学期10月月考试卷 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、张家港市2012-2013学年第一学期10月月考九年级语文试卷第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)①繁(yǎn)▲②冷(jùn)▲③不(jì)其数▲④郑重其(shì)▲2.下面两句话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)①仰望这缕芊弱而执著的绿色,总令我心旷神怡,思序万端,无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。②“云本无心水自闲”,今天站在退耕还湖后碧波万倾的尚湖边,品味白居易写姑苏之水的这一句诗时,别有一翻滋味。错别字改正3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)⑴晓战随金鼓,▲。
2、(李白《塞下曲六首》)⑵蒹葭凄凄,▲。(《蒹葭》)⑶剪不断,理还乱,▲。▲。(▲《相见欢》)⑷▲,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)⑸▲,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。(晏殊《▲》)⑹蒌蒿满地芦芽短,▲。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首(其一)》)⑺纷纷暮雪下辕门,▲。(曾参《白雪歌送武判官归京》)⑻▲,为天下唱,宜多应者。(司马迁《陈涉世家》)4.名著阅读(5分)(1)请写出格列佛到达小人国的原因。▲(2分)(2)在《格列佛游记》中,我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。请写出教授们讨论的两个计划。▲(
3、2分)(3)请写出《格列佛游记》的作者:▲(1分)5.《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”,培养学生的节水意识,某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中,请你完成下面的任务。 分析下图,提取主要信息,并用一句话概括北京水资源的现状。(3分)6用心爱心专心 主要信息:① ▲ 现状:② ▲ 第
4、二部分(44分)阅读《陈涉世家》中的一段文字,完成6~10题。(13分)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。6.哪组句中加点词的意义或用法相同?(2分)(▲)A.以激怒其众/或以为死B.从民欲也/且
5、欲与常马等不可得《马说》C.或以为死/或遇其叱咄《送东阳马生序》D.乃诈称公子扶苏、项燕 /乃行卜7.陈涉吴广为起义做了哪些舆论准备。(2分)【答】▲8.用简洁的语言概括出陈涉吴广发动起义的三部曲。(3分)【答】▲9.如何理解文中划线句所体现的陈涉的性格特点。(2分)【答】▲阅读苏轼的《记游松风亭》,完成第10题。余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就林止息。望亭宇,尚在木末,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法,当甚么时
6、,也不妨熟歇。【注】松风亭在广东省惠阳县。苏轼游松风亭为宋哲宗绍圣元年十月间事,在贬谪。10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)①余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下。【答】▲②由是如挂钩之鱼,忽得解脱。【答】▲阅读《鼎湖山听泉》,完成11~12题(5分)6用心爱心专心山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快……站在亭前望去.满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,玩犹如
7、大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。11.作者采用了什么写法,把无形的水声描摹得生动可感?请举例说明。(3分)【答】▲12.泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”?写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用?(2分)【答】▲阅读《细品寂寞》
8、一文,完成13~14题。(6分)细品寂寞①人生在世,既不甘寂寞,又要耐得寂寞。既“不甘”又“耐得”,似乎冰炭不同炉,实则辩证统一。耐得寂寞是专心求一,厚实的底蕴在寂寞中沉淀,深邃的思想在寂寞中孕育,坚韧的意志在寂寞中磨炼;不甘寂寞是奋发向上,如火的激情在不甘中燃烧,惊人的创造
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