溶质质量分数的计算学案.doc

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1、课题3溶质的质量分数(学案)一、溶质质量分数的定义、公式(一)说明:(1)、质量分数作为计算的最终结果时只能用百分数表示。(2)、审题时关键要弄清楚题目中的各数据是溶液、溶质、溶剂中的哪个量。(3)、当涉及溶液体积、密度时,要换算成溶液质量。(m==ρv)(二):计算公式及公式变形:1、溶液质量=溶质质量+溶剂质量2、溶质质量分数=×100%=×100%3、溶液质量=4、溶质质量=溶液质量×溶质质量分数二、一定质量分数的溶液的配制:步骤:⑴⑵⑶⑷仪器:例1:下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:(1)请找出上图中的错误:①       

2、   ;②          。(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点)①②③练习1:无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4﹪的硝酸钾溶液用于配制营养液。(1)需硝酸钾g,需水ml(水的密度是1.0g/cm3)(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为、和;配制过程中用到的仪器有药匙和胶头滴管。(3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为1.4﹪(填>或<或=)。三、有关溶质质量分数的计算:第4页㈠、

3、有关m液.m质.m剂.x%间的互算练习2、根据下列数据完成表格:编号溶质质量(g)溶剂质量(g)溶液质量(g)溶质质量分数1203023080312520%412040%练习3、计算80g质量分数为15%的硝酸钠溶液里含有硝酸钠多少克?在其中加入20g水后,所得到的溶液质量分数为多少?㈡.涉及体积、密度的溶质质量分数的计算例2、配制500mL质量分数是10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/cm2),需要氢氧化钠和水各多少克?㈢、有关溶液的稀释.浓缩的计算:(1).有关溶液稀释的计算A:加水稀释:溶液在稀释前后溶质质量在不变!m浓×a%=m稀×b%m稀

4、====m浓+m水m浓×a%=(m浓+m水)×b%例3、把50克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸,需要加入水多少?练习4、把60克溶质质量分数为80%的硫酸溶液稀释成10%的溶液,需要水多少?例4、在250克某浓度的溶液中加入200克水稀释成5%的溶液,求原溶液的溶质质量分数第4页课外练习:某工厂化验室配制5000g20%的盐酸,需要38%的盐酸(密度是1.19g/cm3)多少毫升?B:加稀溶液稀释A×a%+B×b%=(A+B)×c%例5、把50克溶质质量分数20%的氯化钠溶液和50克溶质质量分数为10%的溶液混合后,求所得溶液中的溶

5、质质量分数。练习5、将20%的氢氧化钠溶液100克配制成10%的氢氧化钠溶液,需要加入5%的氢氧化钠溶液多少?例6、利用80%的浓硫酸和5%的稀硫酸配制30%的硫酸溶液,求需这两种溶液的质量比?练习6、用60%的氢氧化钠溶液与10%的氢氧化钠溶液混合后配制成150克20%的氢氧化钠溶液,需60%的氢氧化钠溶液多少?(2).有关溶液的浓缩的计算(【拓展训练】十字交叉法)A:加溶质:A×a%+B=(A+B)×b%B:蒸发溶剂:A×a%=(A-B)×b%C:加浓溶液:A×a%+B×b%=(A+B)×c%例7.欲使100g5%的硝酸钠溶液浓度增大到20%,需

6、再加入硝酸钠固体多少或蒸发多少水?练习7、200克质量分数为15%的硝酸钠溶液,要使其质量分数变为30%,可以采用的方法是A.蒸发掉水B.加入硝酸钠例8、.现有80g质量分数为10%的硝酸钠溶液,试通过计算回答下列问题:(1)上述硝酸钠溶液中含溶质g和溶剂g?(2)若向上述溶液中加入20g水,则所得溶液中溶质的质量分数为;(3)若向上述溶液中加入20g硝酸钠,则所得溶液中溶质的质量分数为;(4)若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%,则应加入硝酸钠的质量是g;(5)若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%,则应蒸发水的质量是g;(6)若使上述溶液中溶质

7、的质量分数变为5%,则应加水g?第4页㈣、溶液的溶质质量分数与化学方程式的综合的计算:例题9:13g锌可以跟100g硫酸溶液恰好完全反应,计算:(1)可制得氢气多少克?把溶液蒸干,得到多少克硫酸锌?(2)这种硫酸溶液的溶质质量分数是多少?所得溶液的溶质质量分数是多少?(3)50g这种硫酸溶液稀释成10%的硫酸,需加水多少克?练习8:某课外活动小组用12.5g石灰石投入盛有100g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应后,称得烧杯剩余物质质量为108.1g,求:⑴生成二氧化碳的质量;⑵石灰石中碳酸钙的质量分数;⑶稀盐酸中的溶质质量分数;⑷所得到的溶液溶质质量分数

8、。例10、某同学为了测定黄铜屑(铜锌合金)样品的组成。分4次取样品与稀盐酸反应,其实验记录如下:第1次第2次

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