《论语十二章》导学案.doc

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1、《〈论语〉十二章》导学案12、《论语》十二章学习目标：1、识记作家作品和重点文言词语的意思；2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。重点：掌握重点文言字词的解释和重点句子的翻译。难点：理解并学习古人的学习态度、学习方法和个人修养。重难点突破方法：朗读法、小组合作探究法。导学过程：【知识链接】走近作者、作品孔子,名,字,家学派创始人,思想核心是,政治上主张，鼓励人入仕。传说有弟子三千人,身通六艺者人。孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。《论语》是一部体散文集,是孔子的和所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论

2、语》和《》、《》、《》合称为“四书”。一、朗读课文，搬掉拦路虎。（10分钟）1、初读课文，借助工具书解决生字词。学生在教师指导下反复朗读，读出感情，读出感悟。朗读方法采取多种多样：老师范读、小组读、个人读、男生齐读、女生齐读等多种方式，充分调动学生学习的积极性。2、给加点字注音论语（）  不亦说乎（） 三省吾身（） 诲女知之乎（）内自省也（）其恕乎（）愠（）罔（）殆（）二、预习课文，释文解意（15分钟）3、解释加点词语的意思（1）学而时习之（ ）（2）不亦说乎（ ）（3）人不知而不愠（ ）（4）吾日三省吾身（ ）（ ）（5）与

3、朋友交而不信（ ）（6）传不习乎（ ）（7）三十而立（ ）（8）四十而不惑（ ）（9）不逾矩（ ）（10）学而不思则罔（ ）（11）思而不学则殆（ ）（12）人不堪其忧（ ）（13）好之者不如乐之者（ ）（ ）（14）饭疏食饮水（ ）（ ）（ ）（ ）（15）曲肱而枕之（ ）（16）于我如浮云（ ）（17）逝者如斯夫（ ）（18）不舍昼夜（ ）（19）匹夫不可夺志也（ ）（20）博学而笃志（ ）（21）切问而近思（ ）（22）仁在其中矣（ ）4、翻译下列语句。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？

4、与朋友交而不信乎？传不习乎？（3）温故而知新，可以为师矣。（4）学而不思则罔；思而不学则殆。（5）知之者不如好之者，好知者不如乐知者。（6）择其善者而从之，其不善者而改之。（7）逝者如斯夫，不舍昼夜。（8）不义而富且贵，与我如浮云。（9）三军可多帅也，匹夫不可夺志也。（10）博学而笃志，切问而近思，人在其中矣。5、以上字词解释、句子翻译中，如果有不会的或有疑问的，请提交组长，由组长在课前2分钟，上报老师。三、小组合作探究（10分钟）（小组合作前，先独立思考5分钟）6、理解运用（以小组为单位，共同探究）（1）孔子谈学习的方法和做

5、人的涵养时，“，”是学习的方法；“，”是学习的乐趣；“，”是与人交往的态度。（2）曾子道德修养很高，每天从三个方面反省自己，“”反省自己是否热爱学习；“”反省自己是否讲诚信；“”反省自己交朋友是否诚实。（3）孔子讲道德修养不是一朝一夕的，最高境界是：“，”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一。（4）在我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“，”。（5）《论语》中讲学习与思考的关系的句子是：“，”。（6）学习知识重要的是培养学习的兴

6、趣，孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“，，在陋巷，，”。这样在快乐中学习，变被动为主动，最终实现理想。（7）阐述读书求学的三种境界并以学为快乐的句子是：“，。”（8）《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是“，。”（9）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：“，。”（10）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是“，。”（11）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：“，。”（12）军队的首领可以

7、被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是：“，。”（13）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：“，。”7、以上问题中，如果小组内未能解决的，由组长在课前2分钟，上报老师，精讲点拨。第二课时【学习目标】 1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 2.认识并调整自己的学习方法和态度、个人修养；激发热爱民族经典文化的热情。导入：全班齐读，导入新课。注意读准字音、读出节奏、读出感情。 一、全班讨论疑难，教师精讲点拨。（10分钟）小组长课前将疑难问题汇报

8、教师。教师汇总全班疑难问题，组织全班讨论，最后的难题，教师精讲点拨。二、小组合作探究 （15分钟）（一）请同学们带着以下问题朗读课文，思考以下问题：1.课文里哪些是谈学习态度的，哪些是谈学习方法的？ 哪些是谈个人修养的？  2.“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接