《七巧板》教学设计.doc

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1、《七巧板》教学设计教学目标：1.通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的长方形、正方形、三角形等平面图形。2.通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念，动手操作能力和创造力。初步培养动手操作、观察、想像的能力和创新意识。3.体会数学学习的乐趣，培养主动探索的精神，学会欣赏他人，树立与人合作的意识。教学重点：认识七巧板的结构，会用七巧板拼图形。教学难点：能把七巧板还原成正方形，并能用七巧板拼指定的图形和想象的图形。教学准备：七巧板一副课件教学设计：活动（一）介绍七巧板，认识平行四边形。1.激趣引入今天要来认识一位新朋友，它的年纪

2、可大了，比你们爷爷的爷爷还大，有2500多岁了，想不想见见他？引出七巧板2.初步感知七巧板的结构你知道为什么叫“七巧板”吗？介绍七巧板。3.那这个“七巧板”是由哪些图形拼成的呢？认识平行四边形4.完成42页“说一说”。活动（二）动手操作，拼图1.拼简单图形，按要求拼：（1）拼一个正方形，说一说你用了哪些图形，各有几个？（2）拼出长方形，说说你用了哪些图形，各有几个？（3）拼出三角形，说说你用了哪些图形，各有几个？22.拼图图案欣赏观察这些图案，说说各像什么。3.模拟拼图自己动手拼一拼，拼完后请同桌看看拼得对不对。4.创意拼图自己尝试不照样子能不能拼

3、出一些有趣的图形？活动（三）：全课总结回馈新课。1.这节课你喜欢吗？说说看，喜欢什么？2.请你把“七巧板”复原拼成一个正方形，收起来。2