校长要从四个方面抓教学质量

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1、校长应从四个方面抓教学工作校长应从四个方面抓教学工作抓教师素质的提高抓学生学习能力与兴趣的提高抓设施设备配套与利用抓校风教风学风教学是永远的中心,质量是永恒的主题学校的性质决定教学工作必须是中心工作。学校是有目的、有计划、有组织地进行系统教育的机构。学校的任务决定教学工作必须是中心工作。学校教育是有专门机构、专门人员影响受教育者的身心发展，学校一切活动都要服务和服从于学生的身心健康发展这一根本任务。教学工作是实现教育目的，培养合格人才的主要途径。使命的需要：为祖国而读书，为未来做准备。质量是学校的生命，教学工作是学校的中心工

2、作。校长的教学观是校长支配教学管理行为的关键。校长不抓教学，质量就无从谈起。建设一支高素质的教师队伍一所学校的兴败盛衰，最重要的师资条件。毛泽东：校长的关键性工作，就是让“教师办学”。教师的质量就是教育的质量。教师是学校教育的主体，教师的专业素质是学校发展的生命线，教师的专业化程度直接影响学校的发展。给教师提供更多、更好、更远的学习提高机会发挥老教师和学科骨干教师的传、帮、带活动。青蓝工程，结对工程，师徒相称，导师制等。青年教师培训：基本功达标过关活动，教学技能大赛，青年教师培养计划。整体策划、有序推进、活动促进、考核定等、

3、达标过关。学生是学习的主体教学质量的高低，关键要看学生的主观努力程度。充分了解学生，因材施教，因势利导。尊重学生，不伤其自尊，鼓励他们学习和创新。创造良好的情境，让学生动手、动脑、动口，养成独立思考、勇于创新的精神。建立良好的师生关系，提倡尊师爱生，教学相长。关注学生学习能力的培养和学习兴趣的提高学情调研。成绩分析。试卷下发（作文本、周记本）课堂教学改革：用学生喜欢的方式爱学生，才会事半功倍。调动学生的学习积极性：积分卡、报喜卡，全优生证书：公开、具体操作。学习与品德有机结合的创举。心理咨询室：从心理的角度解决学生学习中的困

4、惑。繁荣课外活动，支持校外教育抓教学工作不能忽视教学设备的配套与利用。校园文化建设理念：学习、健身、休闲。校园资源的配套和完善。学校资源内部的均衡。建设良好的校风教风和学风良好的教学秩序校长带课听课评课了解教学工作：一日三巡，办公室坐坐，教室里问问，各处转转。参加教研组活动。推门听课与课后反馈。注重问卷调查。注重考试结果的分析与研究。定期检查教师的备课、作业与学习情况。克服委托、分工、忙碌等主观因素让自己远离教学工作的主观认识。教学质量监控办法教学成绩的奖励校长的无奈与偏差筹措教育经费频繁的检查、会议和评比无法深入教学忽视理

5、论学习业务能力、研究能力不强三种能力变强了：组织能力，社会交际能力，沟通协调能力。两种能力变弱了：指导课程建设的能力，指导课堂教学的能力。深圳：校长必须带一个班的某科教学任务，每周听课不少于4节。上海：50—60%的时间和精力用来抓教学。实践、体验、研究。谢谢大家WPSOfficeMakePresentationmuchmorefun@WPS官方微博@kingsoftwps