汉语语法的柔性系统

汉语语法的柔性系统

ID:5394027

大小:111.71 KB

页数:4页

时间:2017-12-08

汉语语法的柔性系统_第1页
汉语语法的柔性系统_第2页
汉语语法的柔性系统_第3页
汉语语法的柔性系统_第4页
资源描述:

《汉语语法的柔性系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、广东技术师范学院学报2007年第11期JournalofGuangdongPolytechnicNormalUniversityNo.11,2007汉语语法的柔性系统段益民(广东技术师范学院文学院,广东广州510665)摘要:汉语语法的柔性系统是诸多柔性句法现象的系连和整合。就表述方式来看,可分为语言表述的循序性、语法功能的多元性、语法性质的混沌性、语义表现的兼容性、对称语义的类同性等各种类型。从复合动因来看,有因观察角度的差别而形成的主观动因,也有因不同的制约因素而导致的客观动因。关键词:柔性系统;表述方式;复合动因中图分类号:H14文献标识码:A文章编号:1672-402X(2

2、007)11-0011-04汉语语法的柔性现象体现在词汇和句法两个层语),就体现出不同程度的语义循序性。面。就词汇层面而言,主要指词语在静态和动态中所语言表述的循序性也包括话语单独看起来缺乏具有的语义模糊性。就句法层面而言,主要指各种非可接受性,处于疑信之间,但添加某些条件后却具有对应性、非均衡性的句法现象。可接受性,可由疑问形式变成正确形式。本文主要研究句法层面的柔性现象,但也涉及如单音形容词单独充当谓语时往往可接受性较到词汇层面的语义模糊,因为词汇层面的语义模糊差。如:是句法层面柔性现象的语义基础。(1)?这座山高。本文从表述方式和复合动因两方面研究汉语语这时,可用增添修饰成分

3、的方式增加其话语的法的柔性现象,试图构建汉语语法的柔性系统。可接受性。如:(2)这座山很高。一、柔性系统的表述方式也可用添加对称性句式的方法增加话语的可接柔性系统的表述方式主要体现在以下五个方面。受性,如:1.语言表述的循序性(3)这座山(很)高,那座山(很)矮。语言表述的循序性指在两种或几种不同的表述例(2)、(3)两种方法形成一种增加话语可接受方式之间存在着逐渐变化的过渡状况,而不体现为性,循序性的简约到相对繁复的表现方式。非此即彼的二元对立。2.语法功能的多元性如任何一组对称性的反义形容词的语义关系都语法功能的多元性指词语充当句法成分的歧解具有循序渐进的特点,其间没有能绝对加

4、以区别的性和非对应性。界限。因为就形容词的语义特征而言,形容词所表示某些词在同一句法位序上有时可体现为不同的的性状都是相对的,无法明确其清晰的外延,也无法功能理解,如单音形容词在某些位序上往往具有指采用数量计算的方式加以衡量,同时也缺乏明确的称性或描绘性的两种理解。如:语义识别标志。因而,由于反义形容词本身的语义柔(4)最深最后的一重院落里,庭院已深深,深如墨。性特征,前加不同的程度副词可以构成一个柔性的(古龙《飞刀,又见飞刀》)语义连续统。如:例(4)叠合式“深深”和非叠合式“深”对举联用,最小←很小←较小←小←→大→较大→很大→最大其中叠合式“深深”作谓语。“深如墨”中的“深”

5、兼具当上列词或短语充当同一个句法成分时(如谓指称性和描写性,因而“深如墨”可以兼表主谓、动补收稿日期:2007-09-18作者简介:段益民(1955—),男,湖南华容县人,文学博士,广东技术师范学院文学院教授。主要研究方向:现代汉语语法、修辞,戏剧语言等。·12·段益民:汉语语法的柔性系统第11期结构,故“深”既可以理解为“庭院”的谓语(“如墨”作式中,有时“了”使形容词兼表比较和评述。如:补语),也可理解为“如墨”的主语。(10)张三胖了,李四瘦了。语法功能的多元性也包括对称性的结构在功能例(10)可着眼于张三、李四各自现在、过去的比上的非对应性。较,也可着眼于两人现在状况的评述

6、(实际上也暗含如从词汇意义的角度看,“很多”表较大的数量,着比较),着眼于评述表不满意的情感,着眼于比较“很少”表较少的数量,二者都表一种模糊概数,笼统则情感不明。在这类句式中的“了”=“了1+了2”,特殊地描写某一事物或动作行为的数量明显地超过或小的语法标志导致语义的兼容性。于预设的标准。因而在排除语义限制外,句法功能应又如某些组合格式往往也可以导致语义的兼容性。当具有对应性。就语义蕴含而言,汉语的句法结构往往具有兼但由于句法位序和语义等多重要素的制约,“很容性。即在同一个结构中,可以包容许多不同的意多”与“很少”既有相同的、对称的语法功能,也有不义。如:考司机1——考验司机的水

7、平或胆量。(在这同的、不对称的语法功能。“很多”能修饰名词性词语路上开车可要考司机了)考司机2——通过考试成为作定语,而“很少”却不能;“很少”能修饰动词作状司机。(我想考司机,将来开出租车养家糊口)语,而“很多”却不能;“很多”能作形容词的补语,而“对张先生的误解”也可以有以下两种意思:“很少”却不能。(岳中奇2005)如:A、张先生误解别人。如:对张先生的误解,刘利(5)公园里栽着很多杨树。——!公园里栽着表现得很大度。B、别人误解张先生。如:刘利对张先很少杨树。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。