心理测量课件_第六章 效度

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1、第六章效度闫巩固博士本章要点•效度的概念–效度与信度的关系•效度种类及其估计•内容效度•效标关联效度•构想效度一个现实的问题•1997年1月，北京市政府宣布从社会各界公开招聘56名厅、局级干部(均为副职)。经过各种测验与测评，57名干部从2000多名候选者中脱颖而出，如期上任。•其中使用的测验技术包括：结构化面试，评价中心，纸笔考试（专业知识）等。•你从测验学的角度将如何看待这一举措？不考虑政治因素。1根据测验分数作出推断的例子•得这个分数的人能顺利完成医学院的训练•得这个分数的人可能成为最令人满意的工程师•得这个分数的人极有可能从工厂里偷东西效度=推断•效度是一个测验能够测量其所要测

2、量的东西的程度(theextentordegreetowhichthetestmeasureswhatitwasdesignedtomeasure)。•或根据测验分数做出的推断的正确性–这个测验测什么？–测得有多准？•一个测验的效度不止一个，不存在一个一般的效度，因为一个测验可能测的是一个非常宽泛的概念，如智力，根据测验分数可以做出许多推断。同一测验的有效与无效推断•使用MMPI你可以对患有心理障碍的人做出有效推断，但不能对“正常人”做出有效推断。•尺子可以用来度量长度，但不能用来度量重量，即便每次度量的结果都完全一样。2效度概念•与测量目的有关的真•r=S2/S2xyvx实变异（或有

3、效变异）在总变异中的比例•Sx2=Sv2+SI2+SE2•S2：有关（有效）变异v•SI2:无关变异(系统误差)效度与信度的关系•rxy=Sv2/Sx2•rxymax=rxy/(rxx*ryy)1/2•=(Sx2-SI2-SE2)/Sx2•=1-SI2/Sx2-SE2/Sx2•1.0>=rxy/(rxx*ryy)1/2•=rXX-SI2/Sx2•rxy<=(rxx*ryy)1/2•r<=(r)1/2xyxx•S2>=0I•rxy<=rxx•信度的平方根为效度•信度是效度的必要而非的最高限充分条件图示和例子：算术测验S2XS2S2S2vIE3信度如何影响效度测验信度效标信度最大效度(相关

4、)1.001.001.000.801.000.890.601.000.770.401.000.630.201.000.450.001.000.001.000.501.000.800.500.630.600.500.550.400.500.450.200.500.320.000.500.001.000.000.000.800.000.000.600.000.000.400.000.000.200.000.000.000.000.00绩效度量100%80%效度60%内部误差40%时间抽样20%未解释被解释的变异比例0%变异来源效度的种类•证明一个测验是有效的(validation)，必须保

5、证在以下三方面均是有效的•内容(content)•效标关联或实证(criterion-relatedorempirical)•构想或结构(construct)•不能只独立地保证一方面。4效度的种类构想效标关联内容内容效度及其估计•基本前提：测验试题应为所欲测内容或行为范围之有效性样本。•基本条件：–每个试题应与所界定内容或行为范围有适度相关–测验内容应能确切涵盖所界定对象之范围–试题分配应能反映范围内各种变项或成分所应占的比重–保证有一定的题量•主要用于建构或评价成就测验•依赖专家判断（基于逻辑）内容效度与表面效度•Facevalidity:表面看起来测验内容与测验目的的一致性程度。市

6、井或通俗测验多有高的表面效度，但它不能保证测量的正确性。•对表面效度的要求–最高水平测验：高；典型行为测验：低•提高表面效度可以起到“包装”的作用5内容效度的适用•领域参照测验–成就测验–选拔与分类测验–最低限•不适用：智力与人格•为什么？效标关联效度(Criterion-relatedvalidation)•又称实证效度，指一个测验对处于特定情境中的个体的行为预测的准确性。即将测验分数与希望做出推断的行为联系起来（求相关）。•希望做出推断的行为或被预测的行为是检验测验有效性的标准，简称效标(Criterion)•测验=预测源•行为=效标•效标效度是基于数据的(databased)–一

7、个选拔测验与工作绩效的相关–一个成就测验与年级的相关–一个诚实测验与偷窃的相关两种效标关联效度•预测效度(predictive•二者的一个重要差别validity)：是进行测验（即预测–测验对未来表现预测源）与进行效标测量得有多好之间的时间–他会患焦虑症吗？•同时效度(concurrent•不同时间=预测效度validity)：–测验对目前表现预测得有多好（现有状•同一时间=同时效度态）–他患有焦虑症吗？6做法不同•预测效度•同时效度–学生参加