托福语法—动词不定式及动名词要点解析-智课教育旗下智课教育

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1、智课网托福备考资料托福语法—动词不定式及动名词要点解析-智课教育旗下智课教育本文为你进行托福语法—动词不定式及动名词要点解析，助力托福高分！动词不定式和动名词在TOEEL测试中不算活跃的考题，但出题频率比较稳定，即不频繁，亦无间断。命题焦占主要集中在动词不定式和动名词的基本功能及正确形式，即(1)不定式to后面接原形动词，(2)动名词具有动词和名词两重功能，介词后面的动词必须以动名词形式出现。不定式和动名词常考题型1.不定式to后面接原形动词全真例题分析(1)AstronautscirclingtheEarthmaygettoseen

2、sixteensunrisesandsixteensunsetseveryday.(93.8)[答案]动词不定型式的标志to后面应接动词原形see.(2)Usingtheirbillsasneedles，tailorbirdssewlargeleavestogetherwithplantfibertoformingtheirnests.(90.10)[答案]toforming应改为toform正确的不定式形式。(3)Thepoetryofe.ecummingsillustratesthewayinwhichsomepoetsbendg

3、raminasticalrulesastheystrivetoexpressiontheirinsights.(91.10)[答案]动词不定式to后面只能接原形动词，不能接名词。(4)Thedromedarycamelisraisedespeciallytoracing.(91.1)[答案]这是一个非常简单的动词不定式错误形式的考题。Recing应改为race，与to组成不定式。2.动词不定式作目的状语解题要点不定式结构在句中可以作多种成分，目的状语则是TOEEL常考到的形式。动词不定型式作目的状语的命题主要分布在structure(

4、1-15题)中。全真例题分析(1)Afuelisasubstanceused——light，heat.orenergy.(A)generating(B)generates(C)togenerate(D)itisgenerating[答案]C根据句意及结构，此句固选择动词不定式作目的状语。(2)——stereophonicphonographrecords，tworecordingsaremadeofthesamemusicalperformance.(A)Creates(B)Created(C)Thecreatingof(D)Tocr

5、eate(92.10)[答案]D这是典型的不定式作目的状语的句子。目的状语放在句首是表示强调。(3)——timeandlabor，cartoonistsgenerallydrawthehandsoftheircharacterswithonlythreefingersandathumb.(A)Saved(B)Saves(C)Tosave(D)Thesaving(91.5)[答案]C此句与上面例题结构相同。不定式作目的状语，且放在句首表示强调。3.动名词的正确用法解题要点:有关名词的考题并不很多，但有一个常出现的题型;介词后面的动词一定

6、要用动名词形式，作介词的宾语。全真例题分析(1)Microwavecookingcanbeaccureatelydescribedasthefirstabsolutelynewmethodofpreparefoodsincethediscoveryoffire(94.1)[答案]介词of后面应接动名词形式，即ofpreparing.(2)Mostcricketshavetwopairsoffallydevelopedwings，andmascularhindlegsforiump.(94.1)[答案]动名原形jamp位于介词for后面

7、，故应改为动句词jamping.(3)Becauseitisahealthfulwaytoexercisederobicdancingisconsideredanexcellentmethodforreleasetension.(93.1)[答案]动名词原形release位于介词for后面，故应改为动名词releasing.(4)TheCubistmovementinartwasreactionagainsttraditionalmethodsofportrayreality.(90.5)[答案]动词原形portray应改为动名词po

8、rtraying即作前面介词of的宾语，自身又带宾语reality.分享到：