托福语法—并列连词及真题要点解析-智课教育旗下智课教育

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1、智课网托福备考资料托福语法—并列连词及真题要点解析-智课教育旗下智课教育本文为你详细讲解托福语法—并列连词及真题要点，助力托福高分！有关并列连词的命题在TOEEL考试中占有极重要的地位。并列连接词不仅自身是命题的焦点，它还涉及到一些其它的题型，如平行结构，词类、及一致等TOEEL考试要点。一般说来，有关并列连词的题目并不深涩，因为连接词无论在语意上还是结构功能上都并非孤立使用。而且，细察并列连词的题目，还可寻见其中的命题规律并列连词常考题型及解题要点,具体如下：1.并列连词andbutor混淆解题要点：这类题型主要分面布在writtenExpression(16-40题中)当A、B

2、、C、D四项选择中出现单独的and或but或or时，它通常就是此题的焦点，应根据句意判断此连词是否用错。全真例题要分析(1)Harvestingofgrainsisaffectedbyannualchangesintemperatureorintheamountofmoisture，butboth.(90.1)[答案]根据句意，这里并无转折关系。因此but应改为or.(2)Porcelainisnotasingleclay，andacompoundofkaolin.Ballclay，feldspar.Andsilica.(91.1)[答案]此句表达的是一个取舍关系，and应改为bu

3、t.“not…but”是表达转折，到舍含义的固定并列连词搭配。3.Thestructureorbehaviorofmanyprotozoansareamazinglycomplesforsingle-celledartimals.[答案]根据句中复数谓语动词are来判断，连词or是错误，它表述的概含是两项之一，应用单数第三人称动词。固而or应改为and.(4)Cayennepoppercomesfromtheseedpotofthepepperplantwhichisdriedorthenground.[答案]根据提示词then，我们可以判断dried和ground(grind的过

4、去分词，碾碎)是顺序先后的两个动作，并非取舍选择关系。固此or应改为and.2.并列连接词词组both…and…;as…asnotonly…butalso;notso…aseither…or;thesame…asneither…nor比较级(more-re)…thanso…thatto…;to常与so…thatwhether…or混淆搭配解题要点;上述并列连词词组和短语必须搭配使用，不能承意更换或省略。考题中如出现上述词组的任何一部分，则注意另一部分是否正确。全真例题分析(1)Inmeteorology.Eitherformationofcloudsandtheorecipordd

5、idonofdewrainandsnowareknownascondensation(93.1)[答案]either改为both，组成both…and词组(2)Thesurvivalofaforestdependsnotonlyonamountofannualrainfallitreceives.Andalsoontheseasonaldistributionoftherain.[答案]and改为but，组成notonly…butalso词组(3)LucretiaMott’sinfluencewastoosignificantthatshehasbeencreditedbysome

6、authoritiesastheoriginatoroffeminismintheUnitedState.(91.1)[答案]too改为so，组成so…that结构。(4)Thegorilla，notascuriousthanthechimpanzee，showsmorepersistenceandmemoryretentioninsolvingaproblem.(90.5)[答案]than改为as，组成notas…as结构。(5)Somelinguiousbelievethattheearliestlanguageswerenolesscomplexasmodernlanguag

7、es(94.5)[答案]as改为than，组成“比较级…than”的句型。(6)Whetherasstatesman，scientist，andphilosopher，BenjaminFranklinwasdestinedtogainlastinghonorthroughoutmuchoftheworld.(92.5)[答案]and改为or，组成whether…or的结构。(7)Meadowlarksareaboutthesamesizethanrobins，they