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1、第16卷第4期贵州教育学院学报(自然科学)Vol.16.No.42005年8月JOURNALOFGUIZHOUEDUCATIONALCOLLEGE(NaturalSciences)Aug.20053几种利用SPSS对试卷进行分析的方法122杨代庆,李晟,梁典(1.中国科学技术信息研究所,北京100038;2.贵州教育学院数学系,贵州贵阳550003)摘要:使用SPSS对考试结果进行各种定量分析。关键词:SPSS;统计;难度;区分度;信度;效度中图分类号:TP31文献标识码:B文章编号:1002—6983(2005)04
2、-0075-04WaystoanalyzetestswithSPSS122YANGDai2qing,LISheng,LIANGDian(11ISTIC,Beijing100038,China;21MathematicsDepartment,GuizhouEducationCollege,Guiyang,Guizhou550003,China)Abstract:DifferentquantitativemethodsofanalysinganexaminationresultwithSPSSaregiven.Keywor
3、ds:SPSS;statistics;difficulty;discrimination;reliability;validity考试是衡量教育效果的一种必不可少的手段,学考试成绩进行分析,并提出改进方法。如何用好以及改进这种手段,是每个教育工作者都必须面对的问题。本文将采用SPSS(社会科学统1试卷结构计软件包)对我校2003级计算机本科班的离散数表1分值分布表客观性试题主观性试题题型Q1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ分值4.51151151151154153311511512121210101
4、010成绩名定义为TOTAL。在Type标题下定义各2试卷分析个项目的类型,其中学号定义为String类型,长度为3,题号和总成绩均定义成Numeric类型,211原始数据输入长度为5,小数点后长度为1,其余项使用默认21111数据定义即可。在SPSS软件中,点击Variableview标签,在21112数据录入Name标题下定义:学号、题号、总成绩。其中学点击Dataview标签,将共计41份试卷按照各号名为ID,题号名分别为如上表所示Q1等,总题得分情况输入SPSS,得到如下表格:表2原始成绩表IDQ1Q2Q3Q4
5、Q5Q6Q7Q8Q9Q10ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦTOTAL014151151151151154153103101151159101210111011101010510910881002415115115115115415310310115115910710121012101010510101087103收稿日期:2005-03-04作者简介:杨代庆(1975-),男,在读硕士研究生,研究方向:计算机信息技术。75©1995-2006TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allrightsrese
6、rved.贵州教育学院学报(自然科学)第16卷IDQ1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦTOTAL034151151151151153103103101151158101210121012109101010101093150441511511511511541531031011511512101210121011101010610101093100541511511511610310310310115108108101210121010103102106716064151151151010115310
7、3101151158104101210121010104101010701007415115115115104153103101151012101210121012101010101010109710083101151151151041531010101010101010121012107107101068100931010115101011531011511510710810101010101010101061068101041511511511510310310310115109106104104101010710
8、1010691511310115115115115415310310115109106101010101010104108107010124151151151151153103103101151157104101210121061031010106815134151011511510115115115115109101110101
