初三完形填空讲义

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1、本教材由吕老师个人友情提供，仅供中考英语精品班学生使用，内部授课资料不得外传丁式辅导学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：中考英语特色精品班学科教师：吕老师授课T(完形填空)C（上下文解题）T（综合练习）类型授课日期时段教学内容中考英语完形填空一、“完形填空”概述完形填空通过有目的、有计划地破坏短文中段与段、句与句之间内在的逻辑关系，在语篇中测试学生的综合语言运用能力。初中完形填空短文难度适中，长度一般在120-260词之间，留出10-15个空白处，每空1分。设空注重在语境

2、中考查词义。备选答案四个（单词为主、词组为辅），一般属同一词类，同一范畴，而且往往都与前后的词构成某种搭配，有很大的迷惑性和干扰性。1.“完形填空”的题型完形填空体裁以记叙文为主，题材涉及日常生活、人物故事、社会人文。选材新颖、语言地道、注重材料的思想性和趣味性。首句保持完整，不挖空，给学生留出一个完整的信息句。主要考查实词，包括动词、名词、形容词和副词，虚词考查为辅。2.“完形填空”的考查能力要求考生在理解全文大意的基础上，从词义辨析、词语搭配、词法和句法等方面做发散性思维，此外还考查篇章理解

3、能力、逻辑推理和分析判断能力，即在整体理解的基础上，分别利用前暗示、后暗示和综合分析，联系上下文和常识做合乎逻辑的分析与判断。1本教材由吕老师个人友情提供，仅供中考英语精品班学生使用，内部授课资料不得外传二、完形填空的命题角度从近年上海的中考完型填空题所考查的内容来看，完型填空的命题是多角度、全方位的。归纳起来主要包括以下几个方面的内容。1）.词语搭配（1）由搭配关系而产生的一般性词汇。如：seeafilm，watchTV；aglassofwater,acupoftea等。（2）词序或意义相对固

4、定的复合词或动词短语。如：longcurlyblackhair(长卷黑头发)，pushaheadwith(奋力前行)等。（3）由于英美文化习俗的差异而导致不同的理解。如：blacktea（红茶），brownbread（黑面包）等（4）由构词法产生的词语。如：act加上-or变成actor，visit加上-or变成visitor，write加上-er变成writer表示相应的“......的人”。但是，cook加上-er，应理解为“炊具”，而不是“厨师”；hard加上-ly变成hardly意为“几

5、乎不”，而不是“努力地”；friend加上-ly变成friendly应理解为形容词“友好的”，而不是副词。（5）区别形异而意义相联系的词组。如：say往往加说话的内容，saysomething，sayaword等；speak往往加English，Chinese，Japanese等表示语言的单词；tell往往构成tellastorylie等；而talk通常构成词组talkwithtosomebody或talkaboutsomething等。2）语法判定（1）在完形填空题中出现的词通常包括名词、

6、动词、形容词、副词、代词、介词和冠词等。a.名词通常考查的是名词的所有格，可数名词和不可数名词（也包含可数名词的不规则变化）等方面内容。在名词的所有格当中，分别占有或共同占有的物品和复合名词的所有格的考查是难点。如LilyandLucy′sroom表示“Lucy和Lily共同占有房间”，Lily′sandLucy′srooms则表示“Lucy和Lily都拥有自己的房间”；又如Chinese,sheep,deer等单复数同形；再如atwo-hourwalk相当于twohours′walk,二者要加

7、以辨别。b.动词通常考查动词的各种形式构成以及相类似动词的区别等。如不规则动词的过去式和过去分词的构成，teach-taught-taught，catch-caught-caught，bring-brought-brought和buy-bought-bought等都是经常考查的内容。c.介词主要考查其与动词的固定搭配等。如：turnon与turnoff，turnup与turndown，takepridein与beproudof，cutoff与cutdown，dowellin与begoodat，h

8、earof与hearfrom，akindof（一种……）与kindsof（一些，少许）等的区别。d.代词2本教材由吕老师个人友情提供，仅供中考英语精品班学生使用，内部授课资料不得外传更多的是考查人称代词、物主代词和不定代词等的用法，也有可能考查人称代词中主格的排序等方面内容。具体包括：主格与宾格，名词性物主代词与形容词性物主代词的区别；other,theother,another,others,theothers之间的区别；修饰不定代词的形容词后置，如somethingdifferent,any