动量守恒定律 单元练习.doc

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1、动量守恒定律单元练习命题人:汤官丽审题人:郑才宏2016.11.3一、选择题(每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,1-8小题只有一个选项正确,9-12有的小题有多个选项正确)1.下列现象不可能发生的是(  )A.物体所受到的合外力很大,但物体的动量变化很小B.物体所受到的冲量不为零,但物体的动量大小却不变C.物体做曲线运动,但动量变化在相等的时间内却相同D.物体只受到一个恒力的作用,但物体的动量却始终不变2、两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上.现在,其中一人向另一个人抛出一个篮球,另一人接球后再抛回.如此反复进行几

2、次后,甲和乙最后的速率关系是(  )A.若甲最先抛球,则一定是v甲>v乙B.若乙最后接球,则一定是v甲>v乙C.只有甲先抛球,乙最后接球,才有v甲>v乙D.无论怎样抛球和接球,都是v甲>v乙3.a、b两球在光滑的水平面上沿同一直线发生正碰,作用前a球动量pa=30kg·m/s,b球动量pb=0,碰撞过程中,a球的动量减少了20kg·m/s,则作用后b球的动量为()A.-20kg·m/sB.10kg·m/sC.20kg·m/sD.30kg·m/s4如图所示,子弹水平射入放在光滑水平地面上静止的木块,子弹未穿透木块,此过程中木块动能增加了5J,那

3、么此过程中系统产生的内能可能为()A.16JB.11.2JC.5.6JD.3.4J5.小船相对于地面以速度v向东行驶,若在船上以相对于地面相同的速率2v分别水平向东和向西抛出两个质量相等的重物,则小船的速度将()A.不变B.减小C.增大D.速度为零6、静止在水面上的船,长度为L,船的质量为M,一个质量为m的人站在船头,当此人由船头走到船尾时,不计水的阻力,船移动的距离为(  )A.           B.             C.            D.7.如图所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。两球质量关系为

4、mB=2mA,规定向右为正方向,A、B两球的动量均为6kg·m/s10明天的你会感谢今天努力的自己!,运动中两球发生碰撞,碰撞后A球的动量增量为-4kg·m/s,则(  )A.左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5B.左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10C.右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5D.右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶108.如图所示,一铁块压着一纸条放在水平桌面上,当以速度v抽出纸条后,铁块掉到地面上的P点,若以2v速度抽出纸条,则铁块落地点为(  )A.仍在P点B.在P点左侧C.

5、在P点右侧不远处D.在P点右侧原水平位移的两倍处9.如图所示将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上,让一小球自左侧槽口A的正上方从静止开始下落,与圆弧槽相切自A点进入槽内,到达最低点B,再上升到C点后离开半圆槽,则下列结论中正确的是()A.小球在半圆槽内从A到B的运动的过程中,只有重力对它做功,所以小球的机械能守恒B.小球在半圆槽内运动的过程中,小球与半圆槽组成的系统的机械能守恒C.小球在半圆槽内运动的过程中,小球与半圆槽的水平方向动量守恒D.小球离开C点以后,将做竖直上抛运动10.A、B两小球在光滑水平面上沿同一直线相向运动,他们的动量大小分别为

6、P1和P2,碰撞后A球继续向右运动,动量大小为P1′,此时B球的动量大小为P2′,则下列等式成立的是(  )A.P1+P2=P1′+P2′B.P1﹣P2=P1′+P2′C.P1′﹣P1=P2′+P2D.﹣P1′+P1=P2+P2′11.质量相等的A、B两物体放在同一水平面上,分别受到水平拉力F1、F2的作用而从静止开始做匀加速运动.经过时间t0和4t0,速度分别达到2v0和v0时,分别撤去F1和F2,以后物体继续做匀减速运动直至停止.两物体速度随时间变化的图线如图所示.若在该过程中F1和F2所做的功分别W1和W2,F1和F2的冲量分别为I1和

7、I2,则有()A.W1>W2B.W1<W2C.I1>I2D.I1<I212.如图所示,轻质弹簧的一端固定在墙上,另一端与质量为m的物体A相连,A放在光滑水平面上,有一质量与A相同的物体B,从高h处由静止开始沿光滑曲面滑下,与A相碰后一起将弹簧压缩,弹簧复原过程中某时刻B与A分开且沿原曲面上升.下列说法正确的是(  )10明天的你会感谢今天努力的自己!A.弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为mghB.弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为C.B能达到的最大高度为D.B能达到的最大高度为二、填空题(每小题10分,共20分)13.如图,用“碰撞实验器”可

8、以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通过仅测量  (填选项前的符号),

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