湖南省郴州市七年级英语Unit3Isthisyourpencil第3课时SectionA2a_2d学案.docx

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1、《Unit3Isthisyourpencil?》（第3课时SectionA2a~2d）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：_________姓名：_________一、学习目标：1.完成听力任务。2.能用本课所学内容自由对话。二、学习重、难点：学习重点：Excuseme,Grace.Isthisyourpencil?Whataboutthisdictionary?—Thankyouforyourhelp.—You’rewelcome.学

2、习难点：模拟2b对话。三、学习活动：1.课前预习：1）背记课本P15：GrammarFocus的句子，会认、会读、能听写。2）背记表：代词集合、be动词用法口诀表、一般疑问句表。3）你能跟同伴问答这些问题吗？Isthis/thatyour…?Arethese/thoseyour…?2.我们的课堂1）听写GrammarFocus的句子（必须用英语格本，一行只写一个句子），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！Goodjob!2）听力练习。听力之前，请读出将要听到的单词，然

3、后跟着老师完成2a和2b。3）结对对话练习。将你们的文具混在一起，跟你的Partner（同伴）按2c的范例问答认物品的所属。4）听2d：将你听到的有关文具的词记录下来。_________________________________________________四、课堂检测：补全对话,每空一词A:________me,Mary.________theseyourpencils?B:________,theyareHelen’s.A:And________thishereraser?B:No,i

4、t________.It’sDale’s.A:What________thisruler?B:It’sCindy’s.Andthepenis________,too.A:Andthedictionary?Isthatyours?B:Yes,it’s________.A:Thankyou________yourhelp,Mary.B:Youare________.五、课堂小结：这是你的…吗？____________虽然句中出现了“你”字，但重心在其后的“…”物品上，这句话的肯定回答是________

5、______，否定回答是_____________。六、课后拓展：背记2d，准备听写其中的重点句子。七、教学反思：