普惠英才进修学校.doc

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1、普惠英才进修学校2017初二物理暑期班作业一（压强）一．填空题1．_______作用在物体表面并________物体表面的力叫压力。如图1所示，体操运动员对平衡木的压力大小等于体操运动员的________大小，方向为___________。如图2所示，钉子对墙壁的压力的方向为__________。图2图12．在图3中，GA＝5N，GB＝10N，F＝25N，求相应的压力大小。图33．画出图4中各木块对支持面压力的示意图：木块G=10牛；力F=5牛FF图44．请判断下列有关压力概念的叙述是否正确，正确的在括号内打√，错误的打×。（1）重力与压力是同一个力。（）（2）压

2、力的方向总是竖直向下。（）（3）压力的大小总等于重力的大小。（）（4）压力的大小有时等于重力的大小。（）5．在探究“压力产生的形变效果与什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图5所示的系列实验。（1）同学们是根据_______________来比较压力产生的形变效果。（2）观察比较图5的甲、乙两图的实验，可以得到的结论是____________________。（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较图5的_________两图的实验，得到的结论是___________________________。5图56．小李同学用若干块

3、相同的长方体铁块和细沙，研究压力的作用效果与哪些因素有关，他先研究了当压力或受力面积相同时的情况，分别得出了以下结论：（1）当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著；（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。然后小李同学继续试验，进一步研究压力和受力面积都不同时的情况，研究过程如图6所示。图6（1）比较图6的（a）和（b）两图可知：___________________________。（2）比较图6的（a）和（c）和（d）发现，当压力与受力面积同比增大时，压力作用效果不变，由此猜想：___________________________可以用来

4、表示压力的作用效果。7．压力的作用效果，不仅跟_________大小有关，还跟__________大小有关。物理学中，把物体_________________叫做压强，用来表示压力产生的效果。如果用F表示压力，S表示受力面积，p表示压强，则压强的计算式为p=__________；国际单位是_________，简称_____，所用符号是______。1帕=______牛/米2，它表示的意义是_____________________。8．如图7所示，钉子尖锐而锋利，但此人为何能睡在钉床上而毫发无伤？请用所学知识进行分析说明。图8图7平放侧放竖放9．把砖块平放、侧放或

5、竖放在地面上时，如图8所示，砖对地面的______相等，砖________时对地面的压强最大，砖________时对地面的压强最小。10．甲、乙两个实心正方体，质量相等。甲的密度大于乙的密度，将两个正方体都放在水平桌面中央（底面积均不超过桌面），它们对桌面的压力F甲_____F乙，对桌面的压强p甲_____p乙（均选填“小于”、“等于”或“大于”）。11．一边长为20厘米的正方体放在水平地面上，正方体的密度为2.7×103千克/米3，则它对地面的压强为______帕；如果在正方体的上表面竖直向下打穿一个底面积为100厘米2的圆柱形的空，则余下部分对地面的压强是__

6、______帕。二．选择题15．冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A．原地站立不动B．立即改成单脚站立C．赶快向岸边跑D．就地付下并向岸边爬2．纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖的吸管，正确的使用方法是用尖的一端插入，这样可以（）A．增大受力面积B．增大压强C．增大压力D．增大摩擦3．下列事例中，有利于减小压强的是（）A．啄木鸟又常常的尖喙B．老虎有锐利的牙齿C．刀刃磨得很锋利D．驾驶员琐系的安全带做得比较宽4．下列事例中，为了增大压强的是（）A．纪念碑安放在宽大的基石上B．滑雪运动员脚上穿滑雪板C．大型拖拉机装

7、有履带D．将菜刀磨得更锋利5．你站在地面上，对地面的压强大约为（）A．20帕　B．200帕　C．2000帕D．20000帕图96．如图9所示，物体重10N，它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2，现用24N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（）A．10牛，2×103帕B．10牛，4.8×103帕C．24牛，2×103帕D．24牛，4.8×103帕7．用不同材料制成的厚度相同的圆盘，如果两圆盘的半径之比为1:2，密度之比为2:1，当它们水平放置在水平地面上时，则它们对地面的压力和压强之比分别为（）A1:2和2:1。B1:2和1:2。C1:1和2:1

8、。D1:1